2025-2026学年北京市丰台区九年级上学期期末数学试卷含详解.docxVIP

九年级数学样题

第一部分选择题

一,选择题（共16分,每题2分）

第1-8题均有四个选项,符合题意的选项只有一个．

1．中国经典纹样,千古流传,深受人们喜爱．下列纹样示意图中既是轴对称图形又是中心对称图形的是（????）

A．如意纹 B．风车纹

C．冰裂纹 D．柿蒂纹

2．抛物线的顶点坐标是（????）

A． B． C． D．

3．不透明的袋子中仅有1个红球,2个黄球和3个白球,这些球除颜色外无其他差别．从中随机摸出一个球,摸出的球是白球的概率是（????）

A． B． C． D．

4．如图,点A,B,C,D在上,若,则的度数为（????）

A． B． C． D．

5．下列事件：①掷一枚质地均匀的硬币,正面朝上,②足球队员在射门时,球射入球门内,③将抛物线沿x轴翻折得到的抛物线经过原点,其中是随机事件的是（????）

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

6．如图,在正方形网格中,一个飞机图案绕某点旋转一定角度后能与另一个飞机图案重合,则旋转中心可能是（????）

A．点A B．点B C．点C D．点D

7．二次函数中的x与y的部分对应值如下表：

x

0

1

2

3

4

y

2

7

若,是关于x的一元二次方程的两个实数根,其中,则的值所在的范围是（????）

A．到之间 B．到0之间

C．1到2之间 D．2到3之间

8．如图1,点A,B是上的两个定点,动点P从点A出发,在上按逆时针方向匀速运动到点B停止．设点P的运动时间为x（单位：s）,线段的长为y（单位：）,表示y与x的函数关系的图象如图2所示,点M是图象的最高点．给出下面四个结论：

①的半径为.

②点P的运动速度为.

③当点P不与点A,B重合时,连接,则的度数为或.

④以点A,B,P为顶点的三角形的面积的最大值为．

上述结论中,所有正确结论的序号是（????）

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

第二部分非选择题

二,填空题（共16分,每题2分）

9．方程的解为．

10．如图,内接正五边形的半径为5,则的长为．

11．若关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,则的值可以是．（写出一个即可）

12．已知,则代数式的值为．

13．已知二次函数的图象经过原点,且当时,y随x的增大而减小,写出一个符合题意的二次函数的解析式．

14．如图,在中,,,,则的内切圆半径．

15．投壶是中国古代一种宴饮游戏和礼仪活动．某小组统计了小新在同一条件下投壶投中的次数,绘制了如图所示的折线统计图：

据此估计小新投壶一次投中的概率为（结果保留小数点后一位）．

16．某工厂安排70名工人在规定时段内全部参与加工A,B,C三种零件．在该时段内,每名工人只能加工A零件2件,或B零件1件,或C零件1件．工厂要求加工A零件和C零件总数相等,B零件总数至少10件．若加工的零件都能销售出去,扣除各种成本,加工A零件每件获利24元,加工B零件总数为10件时,每件获利100元,每多加工1件,则所有B零件每件获利减少2元,加工C零件每件获利48元．

（1）当安排37名工人加工B零件时,安排加工A零件的工人人数为.

（2）合理安排工人分工可使工厂在规定时段内获利最大,最大利润为元．

三,解答题（共68分,第17-21题每题5分,第22题6分,第23题5分,第24-26题每题6分,第27-28题每题7分）

解答应写出文字说明,演算步骤或证明过程．

17．解方程：．

18．已知二次函数．

（1）在平面直角坐标系中画出该函数的图象.

（2）当0≤x≤3时,结合函数图象,直接写出的取值范围．

19．已知：如图,及外一点．

求作：过点的的一条切线．

作法：①作射线,交于点,.

②以点为圆心,的长为半径作弧,再以点为圆心,的长为半径作弧,两弧在上方交于点.

③连接交于点.

④作直线．

直线就是所求作的的一条切线．

(1)使用直尺和圆规,依作法补全图形（保留作图痕迹）.

(2)完成下面的证明．

证明：连接．

由作图可知,,∴为等腰三角形．

∵,.

∴,即点为的中点．

∴（______）（填推理的依据）．

∵为的半径.

∴直线是的切线（______）（填推理的依据）．

20．已知关于x的一元二次方程．

(1)求证：方程总有两个实数根.

(2)若方程有一个根为负数,求m的取值范围．

21．近年来,人工智能技术飞速发展,作为其硬件核心的芯片的算力（通常以为单位衡量）也在持续提升．某科技公司在2023年底发布了一款新型训练芯片“玄光Ⅰ代”,其单芯片峰值算力为（）．在2025年底,其新一代芯片“玄光Ⅲ代”的单芯片峰值算力达到．求该公司这款芯片的单芯片峰值算力的年平均增长率．

22．《九章算术》标志中国古代数学