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2026年自主招生学校考试试题

考试时长：120分钟满分：100分

试卷名称：2026年自主招生学校考试试题

考核对象：高中毕业生

题型分值分布：

-单选题（20分）

-填空题（20分）

-判断题（20分）

-简答题（12分）

-应用题（18分）

总分：100分

一、单选题（共10题，每题2分，总分20分）

1.下列哪项不属于现代教育技术的基本特征？

A.交互性

B.多媒体性

C.系统性

D.商业化

参考答案：D

2.在自主学习理论中，“元认知”的核心是指？

A.学习动机

B.学习策略监控

C.知识记忆

D.教师指导

参考答案：B

3.根据布鲁姆认知目标分类法，分析问题的最高层次是？

A.理解

B.应用

C.评价

D.创新

参考答案：D

4.以下哪种教学方法最强调学生的主动探究？

A.讲授法

B.合作学习

C.探究式学习

D.案例分析

参考答案：C

5.教育评价中的“形成性评价”主要目的是？

A.选拔学生

B.改进教学

C.评定成绩

D.安排座位

参考答案：B

6.“最近发展区”理论提出者是？

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁姆

D.加涅

参考答案：B

7.以下哪项不属于建构主义学习理论的核心观点？

A.学习是主动建构过程

B.知识具有社会性

C.教师是知识权威

D.经验是学习基础

参考答案：C

8.在课堂管理中，“脚手架”教学法主要指？

A.严格纪律

B.分层教学

C.合作学习

D.机械训练

参考答案：B

9.教育信息化2.0行动计划的核心目标是？

A.提升硬件设备

B.促进教育公平

C.培养数字素养

D.增加教师数量

参考答案：C

10.“情境教学法”的代表人物是？

A.杜威

B.苏霍姆林斯基

C.马克思

D.赫尔巴特

参考答案：A

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二、填空题（共10题，每题2分，总分20分）

1.教育心理学中，__________是指个体对学习内容的内在兴趣和需求。

2.布鲁姆认知目标分类法包括记忆、理解、__________、评价和创造五个层次。

3.“支架式教学”的核心原则是“__________，逐步撤去支架”。

4.教育评价的基本要素包括评价主体、评价对象、__________和评价方法。

5.“最近发展区”是指儿童在__________和独立解决问题能力之间的差距。

6.建构主义学习理论认为，知识不是固定不变的，而是通过__________逐步形成的。

7.教育信息化2.0行动计划强调“__________”和“个性化学习”。

8.“合作学习”的核心要素包括分工合作、__________和共同评价。

9.教育技术的基本功能包括信息传递、__________和教学评价。

10.“探究式学习”强调学生通过__________发现问题并解决问题。

参考答案：

1.学习动机

2.应用

3.超越

4.评价目标

5.有指导

6.社会互动

7.智慧教育

8.成果共享

9.教学交互

10.实践操作

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三、判断题（共10题，每题2分，总分20分）

1.教育技术只能辅助教师教学，不能改变教学本质。（×）

2.布鲁姆认知目标分类法中，“评价”是最高层次。（√）

3.“自主学习”意味着学生完全不需要教师指导。（×）

4.形成性评价的主要目的是为了考试选拔。（×）

5.维果茨基认为，社会互动对认知发展至关重要。（√）

6.探究式学习不需要预设学习目标。（×）

7.教育信息化2.0行动计划强调技术工具的普及。（×）

8.合作学习可以完全取代独立学习。（×）

9.“脚手架”教学法适用于所有学科。（×）

10.建构主义学习理论否定知识的客观性。（×）

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四