2025年武汉大学专职管理人员和学生辅导员招聘笔试真题.docxVIP

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2025年武汉大学专职管理人员和学生辅导员招聘考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是（）

A.实践教学

B.研究生教学

C.本科教育

D.思想政治工作

【答案】：C

2.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍（）。

A.一年

B.至退役后两年

C.两年

D.至退役后一年

【答案】：D

3.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）

A.爱护环境,珍惜资源

B.勇于创新,勤于实践

C.追求真理,崇尚科学

D.诚实守信,严于律己

【答案】：D

4.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。

A.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利

B.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制

C.教育行政部门、政府有关部门依法行政

D.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制

【答案】：C

5.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。

A.1500

B.500

C.1000

D.2000

【答案】：C

6.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）

A.教学效能感

B.教学风格

C.领导方式

D.教育机智

【答案】：B

7.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。

A.师教关系

B.同事关系

C.师长关系

D.师生关系

【答案】：D

8.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。

A.严以律己，以诚待人

B.凡是不要先出头

C.相互帮助通力合作

D.谦虚为怀、戒骄戒躁

【答案】：D

9.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。

A.身体素质良

B.职业心理健康

C.学科知识丰富

D.教学水平超高

【答案】：B

10.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。

A.学校推动模式

B.派出培训模式

C.校本培训模式

D.自我实现模式

【答案】：A

11.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。

A.交往心理的差异性

B.交往动机的迫切性

C.交往内容的多样性

D.交往目的的单纯性

【答案】：D

12.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。

A.实习

B.调研

C.实验

D.毕业论文（设计）

【答案】：D

13.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的是（）。

A.有利于充分发挥班集体的教育作用

B.有利于教师因材施教

C.有利于发挥教师的主导作用

D.有利于大面积培养人才

【答案】：B

14.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。

A.经验概括说

B.认知结构说

C.相同要素说

D.关系转换说

【答案】：D

15.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。

A.佩奇

B.塞利格曼

C.费德

D.切拨曼

【答案】：A

16.中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）

A.师生关系就是父子关系

B.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱

C.师生关系基本等同于父子关系.

D.教师对学生既有像父母-样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱

【答案】：D

17.荀子说师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。