2026年汝南县人民医院公开招聘劳务派遣辅助岗位专业技术人员备考题库及1套参考答案详解.docxVIP

2026年汝南县人民医院公开招聘劳务派遣辅助岗位专业技术人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列各项可使用通报来处理的是（）

A.某市委拟公布加强机关廉政建设的几条规定

B.某厂拟向上级单位汇报该厂遭受冰雹的情况

C.某单位拟表彰技术革新的青年工作者

D.某市安全办公室拟向各有关单位知照进行全市安全大检查

【答案】：C

【解析】通报是用来表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的公文文种。公布加强机关廉政建设的规定，通常应使用通知，通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，所以这种情况不适合用通报。向上级单位汇报遭受冰雹的情况，应使用报告，报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，而不是通报。表彰技术革新的青年工作者，符合通报表彰先进的适用范围，适合用通报来处理。向各有关单位知照进行全市安全大检查，应使用通告，通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，不适合用通报。综上，可使用通报来处理的是表彰技术革新的青年工作者。

2、产业资本划分为货币资本、生产资本和商品资本的依据是（）。

A.资本各个部分在循环中的职能不同

B.资本各个部分价值周转方式不同

C.资本各个部分存在的物质形态不同

D.资本各个部分在价值增值过程中的作用不同

【答案】：A

【解析】产业资本在循环过程中要经历三个不同阶段，与此相联系的是资本依次执行三种不同职能。第一个阶段是购买阶段，产业资本执行的是货币资本的职能；第二个阶段是生产阶段，产业资本执行的是生产资本的职能；第三个阶段是售卖阶段，产业资本执行的是商品资本的职能。因此，产业资本划分为货币资本、生产资本和商品资本的依据是资本各个部分在循环中的职能不同。资本各个部分价值周转方式不同，这是固定资本和流动资本划分的依据。资本各个部分存在的物质形态不同不能作为划分货币资本、生产资本和商品资本的依据。资本各个部分在价值增值过程中的作用不同是不变资本和可变资本划分的依据。所以，该题的答案是资本各个部分在循环中的职能不同。

3、下列关于货币形态的演变过程的描述，正确的是（）。

A.实物货币—信用货币—电子货币

B.实物货币—纸币—代用货币—电子货币

C.实物货币—银行券—代用货币—信用货币

D.实物货币—代用货币—信用货币

【答案】：D

【解析】货币形态的演变经历了由低级向高级的发展过程。最初的货币形态是实物货币，它是以自然界中存在的某种物品或人们生产的某种商品来充当货币。随着经济的发展，实物货币的局限性日益显现，于是出现了代用货币。代用货币通常是政府或银行发行的纸币或银行券，它代表着一定数量的金属货币，可以随时兑换成金属货币，解决了实物货币不便携带和保管等问题。后来，随着信用制度的发展，信用货币逐渐成为主要的货币形式。信用货币本身价值低于其货币价值，且不代表任何金属货币，它是凭借国家信用、银行信用等信用关系而流通的货币，其发行以国家和银行的信用为保证。电子货币是现代信息技术发展的产物，它是信用货币的一种表现形式，并非独立于信用货币之外的一种全新货币形态演变阶段。而纸币属于代用货币向信用货币过渡的形态，银行券属于代用货币的一种。所以货币形态的演变过程正确描述为实物货币—代用货币—信用货币。

4、“既然我选择了教师，我就选择了高尚。要为祖国培养有用之才，教师自己就要成为一个堂堂正正的人。”一辈子从事教师工作的于漪，一生都在努力修炼、锻造学识与人格。这给我们的人生启示是（）。①社会提供的客观条件是实现人生的价值的前提②只有作出正确的价值选择才有正确的价值判断③个人奋斗目标应与国家民族的前途命运相结合④努力提高自身的素质才能为社会作出更大的贡献

A.①②

B.①②③

C.②③④

D.③④

【答案】：D

【解析】本题可根据题干内容，结合人生价值实现的相关知识，对各观点逐一分析。首先分析“社会提供的客观条件是实现人生价值的前提”这一观点。题干主要强调于漪老师自身努力修炼、锻造学识与人格以及将个人选择与为祖国培养人才相结合，并未涉及社会提供的客观条件对其实现人生价值的作用，所以该观点与题干主旨不符。接着看“只有作出正确的价值选择才有正确的价值判断”这一观点。价值判断是价值选择的基础，人们在价值判断的基础上作出价值选择，应该是先有正确的价值判断，才有正确的价值选择，该观点表述错误。再看“个人奋斗目标应与国家民族的前途命运相结合”这一观点。于漪老师选择教师职业，为祖国培养有用之才，将自己的个人选择和奋斗目标与国家培养人才的需求相结合，体现了个人奋斗目标应与国家民族的前途命运相结合，该观点符合题意。最后看“努力提高自身的素质才能为社会作出更大的贡献”这一观点。于漪老师一辈子行走在努力修炼、锻造学识与人格的路上，通过不断提