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2026年厦门理工学院单招综合素质笔试参考题库有答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．张三驾车行驶至十字路口时，因闯红灯被李四的汽车追尾，造成车辆损坏。根据我国《民法典》相关规定，张三对此应承担的法律责任是()。

A、行政责任

B、刑事责任

C、民事责任

D、经济责任

答案：C

解析：根据《民法典》第一千一百六十五条规定，行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。张三闯红灯属于违法行为，且直接导致李四车辆受损，构成侵权行为。A项错误，行政责任是指行政主体违反行政法律规范所应承担的法律后果。B项错误，刑事责任是指犯罪行为人依法应承担的刑罚后果。D项错误，经济责任是指因经济活动产生的责任，包括但不限于合同责任、侵权责任等。故选C。

2．某公司以低于成本价销售商品的行为，根据我国《反不正当竞争法》的规定，可能构成()。

A、价格欺诈

B、商业贿赂

C、虚假宣传

D、不正当低价倾销

答案：D

解析：《反不正当竞争法》第十一条规定，经营者不得以排挤竞争对手为目的，以低于成本的价格销售商品。该行为属于不正当低价倾销，旨在打击竞争对手。A项错误，价格欺诈是指利用虚假的或者使人误解的价格手段，诱骗消费者或者其他经营者与其进行交易。B项错误，商业贿赂是指经营者为获取交易机会或者竞争优势，向交易相对方工作人员或者相关单位及其工作人员给予财物或者其他不正当利益。C项错误，虚假宣传是指经营者对商品或者服务作虚假或者引人误解的商业宣传，欺骗、误导消费者。故选D。

3．在文学作品中，赋、比、兴是古代诗歌的写作手法，其中兴主要是指()。

A、铺陈叙事

B、比喻象征

C、触景生情

D、排比对偶

答案：C

解析：赋、比、兴是《诗经》中的三种主要表现手法。赋指铺陈直叙，比指比喻象征，兴指触景生情，即借外物引出主题。A项错误，铺陈叙事是赋的表现手法。B项错误，比喻象征是比的表现手法。D项错误，排比对偶不属于赋、比、兴中的任何一种。故选C。

4．我国近现代史上，标志着新民主主义革命开端的历史事件是()。

A、辛亥革命

B、五四运动

C、南昌起义

D、秋收起义

答案：B

解析：五四运动发生于1919年，是中国新民主主义革命的开端。它是一场以青年学生为主体的反帝反封建爱国运动，促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立准备了条件。A项错误，辛亥革命发生于1911年，推翻了清王朝的统治，但并未完成反帝反封建的任务。C项错误，南昌起义发生于1927年，是中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的开始。D项错误，秋收起义发生于1927年，是毛泽东领导的湘赣边界武装起义。故选B。

5．古希腊文明对后世产生了深远影响，下列哪项不属于古希腊文明的主要成就？()

A、民主政治制度

B、奥林匹克运动会

C、几何学发展

D、象形文字系统

答案：D

解析：古希腊文明的主要成就包括民主政治制度（以雅典为代表）、奥林匹克运动会（起源于古希腊奥林匹亚）、几何学发展（以欧几里得为代表）。象形文字系统是古埃及文明的成就，不属于古希腊文明。故选D。

6．根据我国《民法典》的规定，限制民事行为能力人实施的下列行为中，需要经法定代理人同意或追认的是()。

A、8周岁的未成年人为购买文具支付50元

B、10周岁的未成年人为购买玩具支付200元

C、12周岁的未成年人为购买自行车支付1000元

D、16周岁的未成年人为购买手机支付5000元

答案：C

解析：《民法典》第十九条规定，八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认。纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为，可以单独实施。C项中，12周岁的未成年人为购买自行车支付1000元，已超出其年龄、智力所能适应的范围，需要经法定代理人同意或追认。A项错误，购买文具支付50元属于与其年龄、智力相适应的民事法律行为。B项错误，购买玩具支付200元也属于与其年龄、智力相适应的民事法律行为。D项错误，16周岁的未成年人属于限制民事行为能力人，但以自己的劳动收入为主要生活来源的，可以独立实施民事法律行为，购买手机支付5000元可能在其能力范围内。故选C。

7．中国古代四大发明对世界文明发展产生了重要推动作用，其中哪项发明最早出现？()

A、造纸术

B、指南针

C、火药

D、印刷术

答案：A

解析：中国古代四大发明按时间顺序分别为造纸术（西汉时期已出现）、指南针（北宋时期应用于航海）、火药（唐末已用于军事）、印刷术（隋唐时期已出现，宋代毕昇发明活字印刷术）。故选A。

8．根据我国《行政处罚法》的规定，行政机关作出责令停产停业、吊销许可证或执照、较大数额罚款等行政处罚时，应当告知当事人有要