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部编版九年级上册语文期末综合提优卷B()
一、基础知识1(8分)
阅读语段,回答问题。
小语:“诗言志,歌永言。”诗歌,自古以来便是抒发情感、表心志的重要藜体—。在中华文化
搏大精深的宝库中,诗歌作为一颗举璨—的明珠,以其独特的艺术魅力和深邃的思想内涵,绽放出炫
烂无比的光彩。
小文:是啊,每个中国人生命的深处,都zh6—伏着诗意。每一首诗歌都蕴含着作者对人生、自
然、社会的独到见解和感悟。阅读这些诗歌,不仅能够增强我们对民族文化的认同感,更能够提高自身
的文学修养。
小苏:诗歌可以抒情,更可以言志。诗歌中有壮怀激烈、荡气回肠的爱国主义情怀,如—“,引无
数英雄竞折腰”(《沁园春・雪》);有豪迈豁、乐观自信的理想主义情操,如—“,—”[李白
《行路徘》其(一)]:有漂泊无依、故十琲舍的羁旅之愁,如“晨起动征铎.[温庭筠一《归:有
咏叹史实、凭吊古迹的怀古之思,如“行人莫问当年事,—“—[《咸阳城东楼》];还有寄情山水,
流连光景的田园雅趣,如“倚东风,—。小园几许,收尽春光”(秦观《行香子》)。
小州:让我们一同沉jin一在诗歌的海洋中,一o
1.给加点字注音,根据拼音写汉字。
掣体璞璨zh6伏沉jin
2.小语的串词中有两个错别字,请找出并改正。
“”应改为“应改为
3.小文的串词中的画线句是一个病句,请写出修改后的句子。
4.请据提示补全小苏串词中的名句,并填上相应的作家和篇名。
5.请将小州的总结词补充完整,
二、阅读理解5(2分)
名著阅读
6.古典小说中往往会穿插一些诗词。《水浒传》第十六回“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”中引用了下
面•首诗,请联系小说的相关内容,简析作者引用这首诗的用意。
赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,楼上王孙把扇摇。
7.艾青倡导诗歌尽可能用口语写,做到“深入浅出”。如“看,/微黄的灯光,/正在电杆上颤栗它的最
后的时间。/看!“诗句中两个“看的使用,明显具有口语化的特点,语气和语调微妙的差异都有暗示意
味。你你觉得在朗读时应该如何处理两个“看”字的语气?
古代诗文阅读
【甲】水调歌头沧浪亭①
【宋】苏舜钦
潇洒太湖岸,淡伫洞庭山。鱼龙隐处,烟雾深锁渺弥间,方念陶朱②张翰③,忽有扁舟急桨,撇浪我
妒还。落口暴风雨,归路绕汀湾。丈夫志当景盛耻疏闲。壮年何事憔悴,华发改朱颜。拟借寒潭垂钓,
又恐沙鸥④猜我,不肯傍青纶。刺棹⑤穿芦,无语看波澜。
【乙】宿湖中⑥
【唐】白居易
水天向晚碧沉沉,树影霞光重叠深。
浸月冷波千顷练,苞⑦霜新橘万株金。
幸无案牍何妨醉,纵有笙歌不废⑧吟。
十只画船何处宿?洞庭山脚太湖心。
【丙】宝界山居记
【明】归有光
太湖,东南巨浸⑨也。广五百里,群峰出于波涛之间以百数。而重涯别坞,幽谷曲隈叟无非仙灵之
所栖息。天下之山,得水而悦;天下之水,得山而止。意惟海外绝岛胜是,中州无有
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