2026届江西鹰潭贵溪二中学数学九年级第一学期期末调研模拟试题含解析.docVIP

2026届江西鹰潭贵溪二中学数学九年级第一学期期末调研模拟试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题（每题4分，共48分）

1．关于抛物线y＝x2+6x﹣8，下列选项结论正确的是（）

A．开口向下 B．抛物线过点(0，8)

C．抛物线与x轴有两个交点 D．对称轴是直线x＝3

2．已知一个扇形的半径为60cm，圆心角为180°，若用它做成一个圆锥的侧面，则这个圆锥的底面半径为（）

A．15cm B．20cm C．25cm D．30cm

3．在平面直角坐标系中，将抛物线向上平移1个单位后所得抛物线的解析式为（）

A． B． C． D．

4．反比例函数y＝图象经过A（1，2），B（n，﹣2）两点，则n＝（）

A．1 B．3 C．﹣1 D．﹣3

5．若方程是关于的一元二次方程，则应满足的条件是（）

A． B． C． D．

6．将抛物线y＝2x2向左平移3个单位得到的抛物线的解析式是()

A．y＝2x2+3 B．y＝2x2﹣3

C．y＝2(x+3)2 D．y＝2(x﹣3)2

7．如果二次函数的图像如图所示，那么一次函数的图像经过（）

A．第一、二、三象限 B．第一、三、四象限

C．第一、二、四象限 D．第二、三、四象限

8．方程2x（x﹣5）＝6（x﹣5）的根是（）

A．x＝5 B．x＝﹣5 C．＝﹣5，＝3 D．＝5，＝3

9．如图，在正方形中，点为边的中点，点在上，，过点作交于点．下列结论：①；②；③；④．正确的是（??）．

A．①② B．①③ C．①③④ D．③④

10．如图，将绕点按逆时针方向旋转后得到，若，则的度数为（）

A． B． C． D．

11．如图，AB，AC分别为⊙O的内接正三角形和内接正四边形的一边，若BC恰好是同圆的一个内接正n边形的一边，则n的值为（）

A．8 B．10 C．12 D．15

12．如图，抛物线y＝﹣（x+m）2+5交x轴于点A，B，将该抛物线向右平移3个单位后，与原抛物线交于点C，则点C的纵坐标为（）

A． B． C．3 D．

二、填空题（每题4分，共24分）

13．如图，在中，，点D、E分别在边、上，且，如果，，那么________．

14．如图，已知⊙P的半径为4，圆心P在抛物线y＝x2﹣2x﹣3上运动，当⊙P与x轴相切时，则圆心P的坐标为_____．

15．在直角坐标平面内，抛物线在对称轴的左侧部分是______的.

16．如图，⊙O是△ABC的外接圆，∠BAC=60°,若⊙O的半径OC为2，则弦BC的长为___________．

17．若方程的一个根，则的值是__________．

18．如图，一个长为4，宽为3的长方形木板斜靠在水平桌面上的一个小方块上，其长边与水平桌面成30°夹角，将长方形木板按逆时针方向做两次无滑动的翻滚，使其长边恰好落在水平桌面l上，则木板上点A滚动所经过的路径长为_____．

三、解答题（共78分）

19．（8分）（问题呈现）阿基米德折弦定理：

如图1，AB和BC是⊙O的两条弦（即折线ABC是圆的一条折弦），BC＞AB，点M是的中点，则从M向BC所作垂线的垂足D是折弦ABC的中点，即CD＝DB+BA．下面是运用“截长法”证明CD＝DB+BA的部分证明过程．

证明：如图2，在CD上截取CG＝AB，连接MA、MB、MC和MG．

∵M是的中点，

∴MA＝MC①

又∵∠A＝∠C②

∴△MAB≌△MCG③

∴MB＝MG

又∵MD⊥BC

∴BD＝DG

∴AB+BD＝CG+DG

即CD＝DB+BA

根据证明过程，分别写出下列步骤的理由：

①，

②，

③；

（理解运用）如图1，AB、BC是⊙O的两条弦，AB＝4，BC＝6，点M是的中点，MD⊥BC于点D，则BD＝；

（变式探究）如图3，若点M是的中点，（问题呈现）中的其他条件不变，判断CD、DB、BA之间存在怎样的数量关系？并加以证明．

（实践应用）根据你对阿基米德折弦定理的理解完成下列问题：

如图4，BC是⊙O的直径，点A圆上一定点，点D圆上一动点，且满足∠DAC＝45°，若AB＝6，⊙O的半径为5，求AD长．

20．（8分）如图，请仅用无刻度的直尺画出线段BC的垂直平分线．（不要求写出作法，保留作图痕迹）

（1）如图①，等腰△ABC内接于⊙O，AB=AC；

（2）如图②，已知四边形ABCD为矩形，AB、CD与⊙O分别交于点E、F．

21．（8分）解方程：

(1)

(2)

22．（10分）解方程

（1）x