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数据驱动的电梯故障诊断与维护教学方法
引言
当代学生普遍对数字技术具有较高的接受度和使用能力,他们更倾向于通过数字化手段进行学习。因此,高职院校需要适应这一趋势,以提高学生的学习兴趣和参与度。
一些学生在面对数字化学习时可能表现出自主学习能力不足的问题。对此,可以通过设定明确的学习目标和提供必要的学习支持,帮助学生逐步培养自主学习的意识和能力。
在电梯专业的实践教学中,虚拟仿真技术的应用是不可或缺的。通过建立虚拟电梯系统模型,学生可在无风险环境中进行操作实践,培养其动手能力和实际操作技能。这种方式不仅降低了安全隐患,还能节约实训成本。
教师是数
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