2026年度内蒙古自治区行政执法人员专场招收备考题库及答案详解一套.docxVIP

2026年度内蒙古自治区行政执法人员专场招收备考题库

第一部分单选题(50题)

1、中国梦是和平、发展、合作、（）的梦。

A.互利

B.双赢

C.共赢

D.互惠

【答案】：C

【解析】中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦。这体现了中国在实现自身发展的同时，积极与世界各国开展合作，共同应对全球性挑战，共享发展机遇，追求共同繁荣。互利侧重于双方相互有利，但共赢更强调共同取得成功、共同获得利益，具有更积极、广泛的意义，更能体现中国梦在国际合作与发展中的理念。双赢通常用于描述具体的交易或合作场景，互惠则更强调相互给予好处，相比之下共赢更契合中国梦的表达语境。因此，正确答案是共赢。

2、2022年10月12日，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”（）为广大青少年带来一场精彩的太空科普课。宇航员还重点介绍了在中国空间站开展的水道和拟南芥种种植研究情况，展示了科学手套箱剪株操作。

A.陈冬、刘洋、蔡旭哲

B.杨利伟、费俊龙、聂海胜

C.翟志刚、刘伯明、景海鹏

D.刘旺、刘洋、王亚平

【答案】：A

【解析】2022年10月12日“天宫课堂”第三课开讲，陈冬、刘洋、蔡旭哲是新晋“太空教师”，他们带来太空科普课并介绍种植研究等情况，所以对应人员是陈冬、刘洋、蔡旭哲。

3、行政复议机关收到行政复议申请后，应当在（）内进行审查，决定是否受理。

A.三日

B.五日

C.十日

D.十五日

【答案】：B

【解析】行政复议机关收到行政复议申请后，应当在五日内进行审查，决定是否受理。该规定有助于行政复议机关及时对复议申请作出处理，提高行政效率，保障公民、法人和其他组织的合法权益能够及时得到维护。同时，较短的审查期限也体现了对行政行为合法性和合理性监督的及时性。

4、张某前往超市购物，发现超市老板郭某独自在超市后屋用餐，便将通往超市后屋的门反锁，郭某只能眼睁睁看着张某公然拿走自家商品。张某构成（）。

A.侵占罪

B.盗窃罪

C.抢夺罪

D.抢劫罪

【答案】：D

【解析】本题可根据各罪名的构成要件，结合题干中张某的行为特征来进行分析。侵占罪是指以非法占有为目的，将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交还的行为。在本题中，张某并没有代为保管郭某的财物，也不存在遗忘物或埋藏物的情形，其行为不符合侵占罪的构成要件，所以不构成侵占罪。盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃公私财物的行为。秘密窃取是指行为人采取自认为不为财物的所有者、保管者或者经手者发觉的方法，暗中将财物取走的行为。而本题中，张某将通往超市后屋的门反锁，郭某眼睁睁看着自家商品被拿走，并非秘密窃取，不满足盗窃罪的构成特征，所以不构成盗窃罪。抢夺罪是指以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为。其特点是对物实施暴力，趁人不备夺取财物。但在本题中，张某是通过反锁门限制郭某行动的方式拿走财物，并非乘人不备公开夺取，所以不构成抢夺罪。抢劫罪是指以非法占有为目的，对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法，强行将公私财物抢走的行为。其中，“其他方法”是指使用暴力、胁迫以外的方法使得被害人不知反抗或无法反抗，而当场劫取财物的行为。本题中，张某将通往超市后屋的门反锁，使郭某无法阻止其拿走商品，这属于以其他方法使郭某无法反抗，进而当场获取财物，符合抢劫罪的构成要件，因此张某构成抢劫罪。

5、有人说看电视会影响小学生的学习，可是对一所学校的调查发现，该校看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生的学习成绩好。由此看来，看电视不会影响小学生的学习。以下哪项如果为真，最能削弱上面的推论？（）

A.该被调查学校的代表性不强

B.看电视可以开阔小学生的视野，增长他们的见识，有助于学习

C.该学校小学生的父母经常让孩子看一些具有教育意义的电视节目

D.该学校小学生的父母只在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视

【答案】：D

【解析】题干论点是：看电视不会影响小学生的学习。其论据是：对一所学校进行调查发现，该校看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生学习成绩好。在论点和论据中都存在“看电视时间长，则学习好”这样的因果关系。有观点指出其中存在因果倒置的情况，即“学习好的人才能看电视多”，这种观点的削弱力度最强。

6、税收在管理方法中属于（）范畴。

A.行政方法

B.法律方法

C.教育方法

D.经济方法

【答案】：D

【解析】税收是国家为了实现其职能，凭借政治权力，按照法律规定，强制、无偿地对社会产品进行的一种分配。它是通过经济手段来调节经济活动和资源配置的，属于经济方法范畴。行政方法是依靠行政组织的权威，运用命令、规定、指示条例等行政手段，按照行政系统和层次，以权威和服从为前提，直接