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二年级上学期数学期末测试卷(知识与生活链接版)

一、卷面寄语

亲爱的小朋友们，经过一个学期的学习，我们在数学的奇妙世界里探索了许多有趣的知识。这份期末测试卷将把我们学到的数学知识和生活紧密地联系起来，就像给你一把神奇的钥匙，让你用数学去打开生活中各种各样的小秘密。现在，就让我们一起带着满满的信心，开始这场有趣的数学之旅吧！

二、测试须知

1.本试卷共[X]页，满分100分，考试时间为60分钟。

2.请小朋友们认真审题，仔细答题，书写要工整、规范。

3.遇到难题不要着急，可以先跳过，等做完其他题目后再回来思考。

三、测试内容

（一）快乐填一填（每空1分，共20分）

1.小明早上8时上学，下午4时放学，他在学校的时间是（）小时。这就像我们在安排一天的活动，要算清楚在学校待了多久，才能合理规划其他时间做自己喜欢的事情呢。

2.一个三角板上有（）个直角，（）个锐角。在生活中，我们用三角板可以画出很多不同的图形，了解它的角的特点很重要哦，比如在搭积木的时候，就可以用三角板来检查角度是否合适。

3.5个6相加的和是（），写成乘法算式是（）。想象一下，妈妈买了5袋苹果，每袋有6个，那一共有多少个苹果呢，就可以用我们学的乘法知识来解决。

4.分针从12走到6，走了（）分；时针从12走到6，走了（）小时。我们看时钟的时候，分针和时针的走动就像两个小伙伴在赛跑，它们的速度可不一样哦，知道它们走到不同位置代表的时间，就能准确安排生活啦。

5.比38多25的数是（），比72少19的数是（）。这就像在比较两个小朋友的身高，一个比另一个高多少或者矮多少，在生活中也经常会用到这样的比较呢。

6.把18个苹果平均分成6份，每份是（）个。就像小朋友们一起分糖果，要分得公平，就要用到平均分的知识。

7.2米=（）厘米，我们在量身高、量物体长度的时候，经常会用到米和厘米这两个长度单位，知道它们之间的换算，就能准确测量啦。

8.在括号里填上合适的长度单位。

-数学书长约26（）。我们每天都和数学书打交道，用合适的单位描述它的长度，就能更好地了解它的大小。

-教室的门高约2（）。走进教室，门的高度是我们能直观感受到的，选择合适的单位很重要哦。

9.有24颗糖，每6颗装一盒，可以装（）盒。这就像把小珠子穿成串，每串规定了数量，看看能穿成多少串。

（二）公正小法官（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）

1.两个锐角相加一定是钝角。（）在生活中，我们用两个三角板拼角的时候，就可以验证这个说法对不对哦，看看是不是所有两个锐角拼在一起都是钝角呢。

2.计算4×6和6×4用的是同一句乘法口诀。（）就像我们用不同的方式走同一条路，结果是一样的，乘法口诀也是这样，很多乘法算式都可以用同一句口诀来计算。

3.小明的身高是135米。（）想一想，我们生活中的房子一般也就几层楼高，135米那可是非常高的，小明的身高肯定不会这么高，所以要选合适的单位哦。

4.把12个苹果分成3份，每份一定是4个。（）这里没有说“平均分”，如果不是平均分，每份的数量就不一定相同啦，就像分蛋糕，不平均切的话，每个人得到的蛋糕大小就不一样。

5.直角比锐角大，比钝角小。（）在生活中，我们可以用直角三角板去和其他角比一比，就能清楚它们的大小关系啦。

（三）精挑细选（把正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分）

1.下面算式中，得数最大的是（）。

A.4×6B.5×5C.3×7

这就像在比较不同套餐里的零食数量，我们要分别算出每个算式的结果，再看看哪个最多。

2.小明有30元钱，买了一支8元的钢笔，剩下的钱还能买几本4元的笔记本？列式正确的是（）。

A.30-8÷4B.（30-8）÷4C.30÷4-8

在生活中，我们买东西的时候，先花了一部分钱，再用剩下的钱去买其他东西，就要用这样的算式来计算能买多少呢。

3.用放大镜看一个角，角的大小（）。

A.变大B.变小C.不变

就像我们用放大镜看一幅画，画里的东西看起来变大了，但它们本身的形状和大小是不变的，角也是一样哦。

4.分针从数字3走到数字9，经过的时间是（）。

A.30分B.6分C.36分

我们可以想象分针在时钟上一格一格地走，算出它从一个数字走到另一个数字经过了多少小格，就能知道时间啦。

5.与8×7+8得数相等的算式是（）。

A.8×8B.8×6+8C.8×8