2026年厦门大学药学院陈海峰教授课题组科研助理招聘备考题库及一套完整答案详解.docxVIP

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2026年厦门大学药学院陈海峰教授课题组科研助理招聘备考题库及一套完整答案详解.docx

2026年厦门大学药学院陈海峰教授课题组科研助理招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、编年体是按照年代顺序编排有关历史事件的传统史书体裁,我国最早的史书多采用编年体形式编写,其代表作品有《春秋》《左传》()。

A.《战国策》

B.《汉书》

C.《资治通鉴》

D.《史记》

【答案】:C

【解析】本题可根据各选项所代表的史书体裁来判断正确答案。编年体是以年代为线索,编排有关历史事件的传统史书体裁。《战国策》是一部国别体史学著作,主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略,展示了战国时代的历史特点和社会风貌,并非编年体史书。《汉书》是我国第一部纪传体断代史,它沿用《史记》的体例而略有变更,记载了西汉一朝的历史,不属于编年体。《资治通鉴》是编年体通史巨著,它以时间为纲,事件为目,涵盖16朝1362年的历史,与《春秋》《左传》一样是以编年体写作的代表作品。《史记》是我国第一部纪传体通史,记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史,并非编年体。综上,应选择《资治通鉴》。

2、为进一步扩大开放,主动融入“一带一路”建设,加强与沿线国家交流与合作,吉林省与俄罗斯共建的国际运输走廊是()。

A.滨海2号

B.“丝路吉林”大通道

C.中欧铁路

D.图们江出海通道

【答案】:A

【解析】为进一步扩大开放,主动融入“一带一路”建设,加强与沿线国家交流与合作,吉林省与俄罗斯共建的国际运输走廊是滨海2号。“丝路吉林”大通道是以长春为中心,构建东连日本海、西接欧洲的国际运输大通道,并非与俄罗斯共建的特定运输走廊;中欧铁路主要是连接中国与欧洲各国的铁路运输通道,并非吉林省与俄罗斯共建;图们江出海通道是涉及图们江区域的出海相关通道,也不是与俄罗斯共建的国际运输走廊。所以正确答案是滨海2号。

3、依据《民法总则》的规定,以下人员中属于未成年人第二顺序监护人的是()。

A.父母

B.祖父母、外祖父母

C.兄、姐

D.曾祖父母

【答案】:B

【解析】本题考查未成年人第二顺序监护人的法律规定。解题关键在于准确掌握《民法总则》(现为民法典)中关于未成年人监护人顺序的规定。根据法律规定,未成年人的监护人首先是父母;若父母已经死亡或者没有监护能力的,由下列有监护能力的人按顺序担任监护人:(一)祖父母、外祖父母;(二)兄、姐;(三)其他愿意担任监护人的个人或者组织,但是须经未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门同意。所以,未成年人的第二顺序监护人是祖父母、外祖父母。而父母是未成年人的第一顺序监护人;兄、姐是未成年人的第三顺序监护人;曾祖父母不在法定的监护顺序范围内。故本题正确答案为祖父母、外祖父母。

4、下列不属于上行文规则的是()。

A.主送唯一

B.先批再报

C.—文一事

D.协商一致再行文

【答案】:D

【解析】上行文规则包括主送唯一,即上行文一般只主送一个上级机关,以确保责任明确、处理高效;先批再报,在需要报送上级机关批准的事项时,应待批准后再行文;一文一事,一份请示只能写一件事,便于上级机关针对性地进行处理;协商一致再行文,涉及多个部门职权范围内的事务,部门之间要协商一致后再行文。在这些规则中,并没有不符合的情况,但从题目“不属于上行文规则”来看,这里对选项的解读可能是与通常理解的上行文核心规则的偏离情况。一般而言,“协商一致再行文”更多是用于平行文和下行文中涉及多部门事务时的规则要求,相对来说不属于典型的上行文规则重点强调的内容。

5、下列关于公文的叙述,错误的是()。

A.发文机关标志居中排布

B.上行文应当标注签发人姓名

C.联合行文时,使用主办机关的发文字号

D.发文机构标志为红色,以华丽、美观、柔和为原则

【答案】:D

【解析】发文机关标志应当居中排布,这是符合公文格式规范的。上行文应当标注签发人姓名,便于上级了解公文的具体负责人员。联合行文时,使用主办机关的发文字号,可明确公文的归属。而发文机关标志为红色,其设计应庄重、醒目、美观、大方,并非以华丽、美观、柔和为原则,所以该叙述错误。

6、公共行政的根本且唯一的目标在于追求()。

A.公共利益

B.国家利益

C.民族利益

D.个人利益

【答案】:A

【解析】公共行政是指政府处理公共事务、提供公共服务的管理活动。公共行政的核心价值在于维护和增进社会的公共利益。公共利益是社会全体成员的共同利益,涵盖了社会的各个方面和不同群体的利益诉求。公共行政的各项职能,如制定公共政策、提供公共产品和服务、进行社会管理等,都是围绕着实现公共利益这一目标展开的。国家利益侧重于国家在政治、经济、安全等方面的整体利益;民族利益主要聚焦于特定民族的利益;个人利益则是个体自身的利益。这些虽然与公共行政有一定关联,但都不能全面准确地体

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