人教版四年级语文上册第七单元同步练习卷（含答案和范文）.pdfVIP

人教版四年级语文上册第七单元同步练习卷（含答

案和范文）

一、基础知识（30

分）

（一）看拼音，写词语（8

分）

xùn

chì（

）

yán

sù（

）

yīng

xióng（

）

zàn

tàn（

）

xiōng

huái（

）

qīng

xī（

）

fán

shì（

）

yán

lì（

）

（二）选择题（每题

2

分，共

10

分）

1.下列加点字读音完全正确的一项是（

）

A.

惩处（chéng）

模范（mú）

崛起（jué）

B.

宁可（nìng）

妄想（wàng）

拳头（quán）

C.

骨髓（suí）

溃败（kuì）

纠缠（chán）

2.下列词语书写无误的是（

）

A.

胸怀

疑或

训斥

左顾右盼

B.

抱负

清晰

赞叹

精忠报国

C.

振兴

否则

暮色

大义凛然

3.“但使龙城飞将在”

中

“飞将”

指的是（

）

A.

李广

B.

卫青

C.

霍去病

4.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（

）

A.

那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

B.

为中华之崛起而读书！

C.

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

5.对

“天下兴亡，匹夫有责”

理解最恰当的是（

）

A.

天下的兴盛与衰亡，普通百姓没有责任

B.

只有英雄豪杰才需要对天下的兴盛与衰亡负责

C.

天下的兴盛与衰亡，每一个人都有责任

（三）按要求完成句子（12

分）

1.仿照例句，用加点词语写句子。（4

分）

例：如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。

2.把下面句子改为反问句。（4

分）

梅兰芳的民族气节令人敬佩。

3.用修改符号修改病句。（4

分）

通过这次爱国主义教育活动，使我深受感动。

二、阅读理解（40

分）

（一）课内阅读：《为中华之崛起而读书》（节选）（12

分）

一个星期天，周恩来背着大伯，约了一个同学来到被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同

：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。

周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女

人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑

腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着

拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。

此时的周恩来才真正体会到

“中华不振”

这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯

救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书

这个问题时，就有了

“为中华之崛起而读书”

的响亮回答。

1.从文中找出下列词语的近义词。（3

分）

果真

—（

）

热闹

—（

）

训斥

—（

）

2.用

“____”

画出描写被外国人占据的地方和别处不同的句子。（3

分）

3.周恩来为什么立下

“为中华之崛起而读书”

的志向？（3

分）

4.从选段中可以看出周恩来是一个怎样的人？（3

分）

（二）课外阅读：《钱学森归国》（13

分）

1949

年

10

月

1

日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位在美国的中

国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边互诉思

乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感

到格外兴奋。

此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望又强烈地躁动起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服

务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在

回去搞科学研究，只怕有困难。”

钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向

光明，现在这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家

—

祖国的儿女们共同去创造。我

们是应当回去的。”

听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级军官说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能

让他离开美国！”

然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。经过五年的漫长岁月，在我国政府和

周恩来总理的关怀下，1955

年

9

月

17

日，钱学森终于踏上了归国的旅程。

钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为

“中国导弹之父”。

1.联系上下文，解释词语。（4

分）

（1）袒露：________