2026年四会市建筑安装工程有限公司公开招聘工作人员备考题库附答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-21 发布于河南
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2026年四会市建筑安装工程有限公司公开招聘工作人员备考题库附答案详解.docx

2026年四会市建筑安装工程有限公司公开招聘工作人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、吴某16岁,是一名高中学生,他参加唱歌比赛获得了一等奖,奖金为2万元。他打算用其中1万元购买一台用于学习的电脑,按照我国法律规定,他应当()。

A.有权自己购买

B.征得父母同意

C.事先通知父母即可

D.于购买后通知父母

【答案】:B

【解析】根据《中华人民共和国民法典》第十九条规定,八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人,实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认;但是,可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。本题中,吴某16岁,属于限制民事行为能力人。其参加唱歌比赛获得2万元奖金属于纯获利益的行为,该行为合法有效。然而,用一万元购买一台电脑的行为,由于数额较大,明显超出了与其年龄、智力相适应的范围,不能认定为是与其年龄、智力相适应的民事法律行为。因此,吴某实施该购买行为需要其法定代理人(即父母)的同意。所以,吴某想用一万元购买电脑用于学习,应当征得父母同意。

2、2020年7月,为规范个别竞赛在组织过程中暴露出的问题,教育部办公厅日前印发《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》,要求坚持()导向,加强维护教育公平,进一步规范竞赛管理工作,坚决防止由家长或其他人代劳等参赛造假行为。

A.素质教育

B.应试教育

C.自然教育

D.法制教育

【答案】:A

【解析】本题主要考查教育部办公厅印发的《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》的相关导向内容。首先,素质教育强调培养学生的综合素质和创新能力,注重学生的全面发展。规范面向中小学生的全国性竞赛活动管理,坚持素质教育导向,能够引导竞赛活动真正服务于学生的成长和发展,避免竞赛沦为单纯的应试工具,同时也有助于维护教育公平,防止参赛造假等不良行为,符合通知中加强竞赛管理、促进教育健康发展的要求。应试教育主要侧重于通过考试来衡量学生的学习成果,可能会导致学生为了考试成绩而参加竞赛,背离了竞赛活动应有的教育意义,与通知中规范竞赛管理、维护教育公平的理念不符。自然教育主要关注的是让学生亲近自然、了解自然,培养学生对自然环境的认知和保护意识,这与规范竞赛活动管理、防止参赛造假以及维护教育公平的核心任务并无直接关联。法制教育主要是对学生进行法律知识和法律意识的培养,虽然在竞赛活动中也需要遵守法律法规,但它并非本次通知所强调的核心导向,通知重点在于引导竞赛活动符合素质教育的要求,促进教育公平。综上,答案是坚持素质教育导向。

3、全国消防宣传日是()。

A.1月19号

B.9月11号

C.11月9号

D.10月9号

【答案】:C

【解析】本题考查全国消防宣传日的日期。全国消防宣传日是为了增强全民消防安全意识而设立的日子。11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同,而且这一天前后,正值风干物燥、火灾多发之际,全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。为增加全民的消防安全意识,使“119”更加深入人心,公安部在一些省市进行“119”消防活动的基础上,于1992年发起,将每年的11月9日定为全国的“消防宣传日”。1月19号、9月11号、10月9号都不是全国消防宣传日。所以本题正确答案是11月9号。

4、关于管理幅度和管理层次,下列说法错误的是()。

A.管理层次是一个主管能够直接有效的指挥和监督下属的数量

B.管理幅度越大,则需要设置的管理层次越少

C.规模较小的组织,可采用少层次的结构

D.管理幅度受到行业特点,人员素质,工作性质,环境特征等多项因素的影响

【答案】:A

【解析】该题考查管理幅度和管理层次的相关概念。首先明确管理层次和管理幅度的定义,管理层次是指组织中从最高主管到具体工作人员之间的不同管理层级;而管理幅度是指一个主管能够直接有效地指挥和监督下属的数量。由此可知,选项中对管理层次的表述错误。当管理幅度越大时,意味着一个管理者能有效管理的下属数量增多,那么组织为了实现有效管理,需要设置的管理层次就会越少,二者呈反比关系。规模较小的组织,其业务量相对较少,管理复杂度较低,采用少层次的结构可以提高管理效率,减少信息传递的损耗。管理幅度并非固定不变,它会受到多种因素的影响,如行业特点、人员素质、工作性质、环境特征等。不同的行业对管理幅度要求不同;人员素质高,管理幅度可适当增大;工作性质的复杂程度也会影响管理幅度;而环境的稳定性和不确定性同样会对管理幅度产生作用。综上所述,说法错误的是对管理层次的表述内容。

5、有人说人们从事工作会有各种各样的动机,且每个人的动机各不相同,管理人员必须探知所接触的每一个人的不同动机,以便掌握开启和发挥各人潜能的钥匙。这话表明作为

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