2026高职(学前教育)岗位能力认证资格考试试题及答案.docVIP

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  • 2026-01-21 发布于天津
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2026高职(学前教育)岗位能力认证资格考试试题及答案.doc

2026高职(学前教育)岗位能力认证资格考试试题及答案

(考试时间:90分钟满分100分)

班级______姓名______

第I卷(选择题,共40分)

每题只有一个正确答案,请将正确答案填在括号内。(总共20题,每题2分,每题给出的选项中,只有一项符合题目要求,请将正确答案的序号填在括号内)

1.幼儿教育的核心是()

A.促进幼儿智力发展

B.促进幼儿身心全面和谐发展

C.促进幼儿语言表达能力发展

D.促进幼儿艺术素养提升

2.幼儿期占主要地位的想象是()

A.再造想象

B.创造想象

C.有意想象

D.无意想象

3.幼儿思维的主要特点是()

A.直观形象性

B.抽象逻辑性

C.辩证逻辑性

D.具体形象性

4.幼儿情绪情感发展的趋势是()

A.从内隐性向外显性发展

B.从外显性向内隐性发展

C.从稳定向不稳定发展

D.从积极向消极发展

5.幼儿记忆发展的特点不包括()

A.无意记忆占优势

B.有意记忆逐渐发展

C.机械记忆占优势

D.形象记忆占主要地位

6.幼儿语言发展中最早产生的句型是()

A.陈述句

B.疑问句

C.祈使句

D.感叹句

7.幼儿道德认识的形成主要依靠()

A.道德概念的掌握

B.道德判断能力的发展

C.道德情感的激发

D.成人的讲解和强化

8.幼儿美感发展的特点是()

A.对美的感受性逐渐提高

B.对美的体验逐渐深刻

C.对美的表现欲望逐渐增强

D.以上都是

9.幼儿身体发育的顺序是()

A.由上到下、由近及远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂

B.由下到上、由近及远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂

C.由上到下、由远及近、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂

D.由上到下、由近及远、由细到粗、由低级到高级、由简单到复杂

10.幼儿动作发展的规律不包括()

A.从整体动作到局部动作

B.从上部动作到下部动作

C.从大肌肉动作到小肌肉动作

D.从无意动作到有意动作

11.幼儿游戏的主要特点是()

A.自主性

B.愉悦性

C.虚构性

D.以上都是

12.幼儿教育活动设计的基本原则不包括()

A.发展性原则

B.趣味性原则

C.生活性原则

D.随意性原则

13.幼儿教师的职业道德不包括()

A.关爱幼儿

B.为人师表

C.依法执教

D.追求时尚

14.幼儿教育与小学教育的衔接重点是()

A.培养幼儿的学习兴趣和学习习惯

B.提高幼儿的知识水平

C.增强幼儿的身体素质

D.提升幼儿的艺术素养

15.幼儿心理健康的标准不包括()

A.智力发展正常

B.情绪稳定愉快

C.人际关系融洽

D.身材高大强壮

16.幼儿社会认知发展的特点不包括()

A.从表面到深入

B.从简单到复杂

C.从具体到抽象

D.从积极到消极

17.幼儿艺术教育的目标不包括()

A.培养幼儿对美的感受力

B.培养幼儿对美的表现力

C.培养幼儿对美的创造力

D.培养幼儿的竞争意识

18.幼儿科学教育的内容不包括()

A.自然科学现象

B.生活中的科学

C.科学实验操作

D.科学幻想故事

19.幼儿语言教育的方法不包括()

A.示范模仿法

B.游戏法

C.灌输法

D.练习法

20.幼儿体育活动的组织形式不包括()

A.早操活动

B.体育课

C.户外体育活动

D.室内静坐活动

第II卷(非选择题,共60分)

二、填空题(每题2分,共10分)

请在横线上填上正确答案。

1.幼儿的思维以______为主,成人的思维以______为主。

2.幼儿情绪情感发展的特点包括______、______、______。

3.幼儿游戏的类型包括______、______、______等。

4.幼儿教育活动的组织形式有______、______、______。

5.幼儿教师的专业素养包括______、______、______等。

三、简答题(每题5分,共20分)

简要回答下列问题。

1.简述幼儿教育的重要性。

2.简述幼儿语言发展的阶段。

3.简述幼儿游戏的教育作用。

4.简述幼儿教师应具备的能力。

四、材料分析题(每题15分,共30分)

阅读材料,回答问题。

材料一:在一次美术活动中,老师让幼儿自由创作一幅画。小明拿起画笔,在纸上画了一个大大的太阳,然后又画了几朵云彩和一些小草。画完后,小明兴奋地对老师说:“老师,我画的是早上的公园,太阳刚刚升起,云彩在天上飘,小草在地上长。老师微笑着点点头,说:“小明画得真棒,想象力很丰富。”

材料二:在一次数学活动中,老师让幼儿计算3++5=?。小红很快算出了答案是8,老师问她是怎么算的,小红说:“我是这样想的,3和5合起来就是8。”老师又问:“那你知

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