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AIGC驱动的个性化艺术设计学习路径探索

前言

AIGC技术可以集成多种反馈形式，包括同行评审、自我评估以及教师评价等。这种多维度的反馈机制，不仅能够促进学生之间的互动与合作，还能提高学生的自我反思能力，深化其对艺术设计的理解。

AIGC技术能够开发出智能评估工具，对学生的设计作品进行多维度评价。这些工具不仅考虑到设计的美观性，还关注作品的功能性、创新性等多个方面。这种全面的评价体系能够更客观、公正地反映学生的实际水平。

AIGC驱动的个性化艺术设计学习路径应当与其他学科进行更深层次的融合，促进跨学科知识的整合与应用。例如，将计算机科学、心理学