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- 2026-01-21 发布于北京
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第一章党建工作现状与目标第二章党员教育管理创新第三章党建活动创新实践第四章服务群众机制建设第五章党建信息化建设第六章党风廉政建设强化1
01第一章党建工作现状与目标
第一章党建工作现状与目标党建工作现状概述引入:2024年党建工作现状分析引入:2025年党建工作目标设定引入:确定党建工作重点改进领域引入:制定党建工作保障措施党建工作目标设定党建工作重点领域党建工作保障措施3
第一章党建工作现状与目标-党建工作现状概述2024年,某单位党支部通过问卷调查和座谈会收集数据,发现党员对党建活动的参与度为65%,但满意度仅为58%。部分党员反映活动形式单一,缺乏创新性。为了更深入地了解党建工作现状,党支部组织了专项调研,通过数据分析、访谈等方式,全面梳理了当前党建工作的亮点和不足。数据显示,党员参与党建活动的积极性较高,但活动内容与党员实际需求存在一定差距。部分党员对党建活动的形式和内容提出了改进意见,希望活动更加贴近实际、更具吸引力。党支部还发现,部分党员对党章党规的学习不够深入,理论联系实际能力不足。这些问题和不足,需要我们在2025年的党建工作中加以改进和提升。通过引入新的活动形式、丰富活动内容、加强党员教育管理,全面提升党建工作质量,增强党组织的凝聚力和战斗力。4
第一章党建工作现状与目标-党建工作目标设定结合党的二十大精神和单位实际情况,党支部制定了2025年党建工作目标,提出了“五提升一强化”目标,即提升党员理论素养、提升活动创新性、提升服务群众能力、提升组织凝聚力、提升党建信息化水平,强化党风廉政建设。具体目标包括:党员理论测试平均分达到90分以上,党建活动参与率提升至80%,解决群众实际问题50件以上,党员教育管理创新20项,党建信息化平台使用率达到100%,党风廉政建设问题发生率降低20%。为了实现这些目标,党支部制定了详细的工作计划,明确了每个目标的具体完成时间,并建立了相应的考核机制,确保各项工作落到实处。5
第一章党建工作现状与目标-党建工作重点领域党支部通过深入分析,确定了当前党建工作中的四个重点领域,包括党员教育管理、党建活动创新、服务群众机制、党风廉政建设。针对每个领域,党支部制定了具体的工作措施。在党员教育管理方面,将开展“每周一学”活动,通过线上线下相结合的方式,提升党员的理论水平。在党建活动创新方面,将引入线上直播、互动游戏等新的活动形式,增强活动的吸引力和参与度。在服务群众机制方面,将建立“党员联系户”制度,每个党员联系5户群众,定期走访慰问,解决群众实际问题。在党风廉政建设方面,将开展廉政警示教育月活动,通过观看警示教育片、学习党规党纪等方式,增强党员的纪律意识和廉洁自律意识。6
第一章党建工作现状与目标-党建工作保障措施为了确保2025年党建工作目标的实现,党支部制定了“三保障”措施,包括组织保障、制度保障、经费保障。在组织保障方面,成立了党建工作领导小组,由党支部书记担任组长,负责统筹协调全年的党建工作。在制度保障方面,制定了年度党建工作计划,明确了每个阶段的工作任务和责任人。在经费保障方面,设立了党建专项经费200万元,用于支持党建活动的开展。党支部还强调了责任落实,明确了各部门在党建工作中的职责分工,如组织部门负责党员管理,宣传部门负责活动宣传等。通过这些保障措施,确保党建工作有序推进,取得实效。7
02第二章党员教育管理创新
第二章党员教育管理创新党员教育管理现状分析引入:2024年党员教育管理现状分析引入:2025年创新教育管理措施引入:建立教育管理效果评估体系引入:党员教育管理案例分享创新教育管理措施教育管理效果评估党员教育管理案例分享9
第二章党员教育管理创新-党员教育管理现状分析2024年,党支部通过问卷调查和座谈会收集数据,发现部分党员对党章党规学习不够深入,理论联系实际能力不足。为了更深入地了解党员教育管理现状,党支部组织了专项调研,通过数据分析、访谈等方式,全面梳理了当前党员教育管理的亮点和不足。数据显示,党员参与理论学习的积极性较高,但学习效果不够理想。部分党员反映学习内容与实际工作脱节,缺乏实用性。党支部还发现,部分党员学习态度不端正,存在应付检查、学习不深入等问题。这些问题和不足,需要我们在2025年的党员教育管理工作中加以改进和提升。通过引入新的学习方式、丰富学习内容、加强学习监督,全面提升党员的理论素养和实践能力,增强党组织的凝聚力和战斗力。10
第二章党员教育管理创新-创新教育管理措施结合新媒体技术,党支部提出了创新党员教育管理措施,提出了“三新”措施,即新平台、新内容、新形式。新平台方面,开发了“党建云课堂”APP,提供在线学习、测试、交流功能,方便党员随时随地学习。新内容方面,引入了党史故事、红色电影
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