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2026年大庆高新区公开招聘劳务派遣制人员备考题库及答案详解参考.docx

2026年大庆高新区公开招聘劳务派遣制人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下关于辛亥革命的说法错误的是()。

A.成功推翻清朝统治

B.民主革命纲领是“三民主义”

C.孙中山在日本建立了兴中会

D.没有完成反帝反封建的任务

【答案】:C

【解析】本题主要考查对辛亥革命相关史实的理解。辛亥革命是指发生于中国农历辛亥年(清宣统三年),即公元1911年至1912年初,旨在推翻清朝专制帝制、建立共和政体的全国性革命。这次革命成功推翻了清朝统治,结束了中国长达两千多年的君主专制制度,建立了亚洲第一个民主共和国——中华民国,所以“成功推翻清朝统治”这一表述是正确的。三民主义由民族主义、民权主义和民生主义组成,是孙中山所倡导的民主革命纲领,是其民主思想的精髓和高度概括。它为辛亥革命提供了重要的理论指导,所以“民主革命纲领是‘三民主义’”这一表述是正确的。辛亥革命虽然取得了一定成果,但并没有改变中国半殖民地半封建社会的性质,没有完成反帝反封建的革命任务,中国人民依然面临着反帝反封建的历史使命,所以“没有完成反帝反封建的任务”这一表述是正确的。兴中会是孙中山于1894年11月24日在美国檀香山创建的中国近代第一个民主革命团体,而不是在日本建立的,所以“孙中山在日本建立了兴中会”这一表述错误。综上所述,答案应选关于孙中山在日本建立兴中会这一错误表述的选项。

2、在民事诉讼当中,当事人未提出诉讼时效抗辩的()。

A.法院应对诉讼时效问题进行释明

B.法院应当主动适用诉讼时效规定进行裁判

C.法院不得对诉讼时效问题进行释明,也不得主动适用诉讼法时效规定进行裁判

D.以上均错

【答案】:C

【解析】在民事诉讼中,根据相关规定,当事人未提出诉讼时效抗辩时,法院应遵循不主动审查诉讼时效的原则。法院不得对诉讼时效问题进行释明,也不得主动适用诉讼时效规定进行裁判。这是为了尊重当事人的意思自治,保障当事人在民事诉讼中的处分权,避免公权力过度干预私权利。所以本题正确答案的表述为法院不得对诉讼时效问题进行释明,也不得主动适用诉讼时效规定进行裁判。

3、下列关于《事业单位工作人员处分暂行规定》的说法,错误的是()。

A.被依法判处刑罚的,给予开除处分

B.涉嫌违法违纪的,被调查立案期间,不得解除聘用合同

C.在受记过处分期间,不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位

D.违法违纪行为情节轻微,经过批评教育后改正的,可以免予处分

【答案】:A

【解析】首先分析被依法判处刑罚给予处分的情况,不是所有被依法判处刑罚的都给予开除处分,例如被判处有期徒刑以上刑罚的才给予开除处分,缓刑等情况可能有不同的处分规定,所以“被依法判处刑罚的,给予开除处分”说法错误。对于涉嫌违法违纪,在被调查立案期间,为了保证调查的顺利进行和避免人员变动带来的影响,是不得解除聘用合同的,该说法正确。受记过处分期间,为了体现处分的约束性,工作人员不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位,此说法正确。当违法违纪行为情节轻微,并且经过批评教育后改正了,从教育和人性化的角度出发,是可以免予处分的,该说法正确。综上,说法错误的是被依法判处刑罚的给予开除处分这一表述。

4、下列选项中,属于事业单位公开招聘原则的是()。

A.公开、公平、公正

B.公开、平等、竞争、择优

C.公开公平、精简高效

D.公开考试、择优录用

【答案】:B

【解析】事业单位公开招聘是为了选拔优秀人才进入事业单位,需要遵循特定的原则。公开原则可以保证招聘过程透明,接受社会监督;平等原则意味着所有符合条件的人员都有平等的机会参与竞争,不受不合理因素的限制;竞争原则能促使应聘者充分展示自己的能力和素质,激发其积极性和创造力;择优原则则确保选取最适合岗位需求的人员。所以事业单位公开招聘原则是公开、平等、竞争、择优。“公开、公平、公正”虽然也是重要理念,但并非事业单位公开招聘特定的原则表述;“公开公平、精简高效”,其中“精简高效”一般是对工作的整体要求,并非招聘的核心原则;“公开考试、择优录用”更侧重于公务员录用方式,并非事业单位公开招聘的完整原则描述。

5、()以收紧银根、减少货币供应量为特征,旨在抑制需求增长。

A.中性财政政策

B.稳健的财政政策

C.紧缩性货币政策

D.扩张型货币政策

【答案】:C

【解析】本题考查不同经济政策的特点。首先,中性财政政策是指财政的分配活动对社会总需求的影响保持中性,既不产生扩张效应,也不产生紧缩效应,与抽紧银根和减少货币供应量以及抑制需求增加无关。其次,稳健的财政政策是在总量上,财政收支基本平衡,在结构上则是“有松有紧,有保有控”,目的是促进经济平稳健康发展,并非以抽紧银根和减少货币供应量为特征来抑制需求增加。然后,紧缩性货币政策是通过减少货币供应量达到紧缩经济的作用,即

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