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2026年大冶有色金属集团控股有限公司招聘备考题库及一套答案详解.docx

2026年大冶有色金属集团控股有限公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、骈文起源于汉代,盛行于南北朝,是一种以字句两两相对而成篇章的文体。以下作品中不属于骈文的是()。

A.《哀江南赋》

B.《与高司谏书》

C.《答谢中书书》

D.《与朱元思书》

【答案】:B

【解析】骈文以字句两两相对而成篇章,注重对偶、声律、用典和藻饰。《哀江南赋》是南北朝时期庾信的骈文代表作,全篇运用了大量的对偶句和典故,文辞华丽,符合骈文的特点。《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信,文中多用对偶句,如“高峰入云,清流见底”“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃”等,具有骈文的典型特征。《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的骈体文,文章以四、六句式为主,多用对偶,如“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵”等。而《与高司谏书》是北宋文学家欧阳修创作的一篇书信体政论文,文章注重内容表达,以说理为主,语言质朴自然,未刻意追求骈俪对偶,不符合骈文以字句两两相对成篇章的特点。所以不属于骈文的作品是《与高司谏书》。

2、在一所大学中,教研室主任属于()。

A.高层管理者

B.中高层管理者

C.中层管理者

D.基层管理者

【答案】:D

【解析】在大学的组织架构中,存在不同层级的管理者。高层管理者主要负责学校整体的战略规划、重大决策制定等宏观层面的工作,对学校的发展方向起着决定性作用,通常是校长等校级领导。中高层管理者则是协助高层进行学校管理,参与部分战略决策并负责一定领域的管理协调工作。中层管理者主要是将学校高层的决策和指令进行传达和执行,负责特定部门或单位的管理,保证各项工作在本部门的有序开展。基层管理者则专注于具体工作任务的安排和执行监督,直接带领一线人员完成工作。教研室主任主要负责教研室日常教学、科研等具体工作的组织和管理,是将学校和学院的各项要求落实到教师个人的关键环节,其工作侧重于基层的具体事务执行,所以属于基层管理者。

3、下列关于“一门父子三词客,千古文章四大家”理解正确的是()。

A.一门父子三词客是指苏洵、苏轼、苏辙三父子

B.一门父子三词客是指曹操、曹丕、曹植三父子

C.千古文章四大家是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

D.这两句诗是对宋词和元曲大家们的高度赞扬

【答案】:A

【解析】该题主要考查对文化常识“一门父子三词客,千古文章四大家”的理解。“一门父子三词客”指的是苏洵、苏轼、苏辙三父子,他们在词的创作上都有很高的造诣,是北宋著名的文学家。而曹操、曹丕、曹植三父子主要以诗歌和散文著称,并非以词见长。“千古文章四大家”指的是唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼,王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王是“初唐四杰”,以诗歌创作闻名。“一门父子三词客,千古文章四大家”赞扬的是唐宋时期的文学大家,并非宋词和元曲大家。所以对该句理解正确的是“一门父子三词客”指苏洵、苏轼、苏辙三父子。

4、对待改革开放和社会主义现代化建设,有的人只看到存在的困难和问题,看不到取得的巨大成就;有的人只看到取得的巨大成就,看不到存在的困难和问题。这两种看问题的方法都是()

A.重点论

B.均衡论

C.一点论

D.两点论

【答案】:C

【解析】这两种看问题的方法都只片面关注困难问题或成就一方面,忽略另一方面。一点论就是只看到事物一面而忽视另一面,所以这两种方法都是一点论。

5、在公文写作中,不能运用虚构、合理想象、添枝加叶、移花接木等方法,这体现了公文()的特点。

A.可靠性

B.定向性

C.时间性

D.规范性

【答案】:A

【解析】公文具有可靠性、定向性、时间性、规范性等特点。可靠性要求公文的内容必须是真实的,不能虚构、想象、添枝加叶或移花接木等,要做到如实反映客观情况,这样才能使公文具有权威性和可信度,为决策和执行提供可靠依据。定向性主要指公文有特定的受文对象和行文方向。时间性强调公文有很强的时效性,要在特定时间内发挥作用。规范性侧重于公文的格式、语言表达等方面要遵循统一的规范和标准。所以题干体现了公文特点中的可靠性。

6、社会主义经济体制是指()。

A.社会主义的基本经济制度

B.社会主义生产关系的具体形式及其运行方式

C.社会主义生产关系的总和

D.社会主义生产关系与生产力的统一

【答案】:B

【解析】社会主义经济体制是社会主义生产关系的具体形式及其运行方式。社会主义基本经济制度是国家依据社会性质及基本国情,通过法律对社会经济秩序中生产资料归谁所有做出明确规定的经济制度,与经济体制概念不同;社会主义生产关系的总和构成社会主义的经济基础;社会主义生产关系与生产力的统一涉及到社会生产方式等范畴,并非经济体制的定义。

7、在物质和运动关系问题上,形而上学唯物主义的错误是()

A.夸大运动

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