2026年大专起报西平博雅医院,招聘含护理若干(招满即止)备考题库及一套答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-21 发布于河南
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2026年大专起报西平博雅医院,招聘含护理若干(招满即止)备考题库及一套答案详解.docx

2026年大专起报西平博雅医院,招聘含护理若干(招满即止)备考题库

第一部分单选题(50题)

1、《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》于()——第十三届全国人民代表大会会议通过。

A.2020/03/28

B.2020/04/28

C.2020/05/28

D.2020/06/28

【答案】:C

【解析】《香港国安法》全称为《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》。2020年5月28日,十三届全国人大三次会议通过《全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制的决定》。其他几个日期均不是《香港国安法》相关内容在十三届全国人民代表大会会议通过的时间,所以本题正确答案对应的是资料中选项C所提及的日期。

2、东南丘陵的主要山岭不包括()

A.黄山

B.武夷山

C.长白山

D.南岭

【答案】:C

【解析】东南丘陵是中国东南部一带的丘陵统称,位于长江以南,雪峰山以东,东至海滨,北至江南丘陵,南至两广丘陵。该区域主要山岭众多,黄山位于安徽南部,属于东南丘陵的范围;武夷山地处江西与福建西北部两省交界处,是东南丘陵的重要组成部分;南岭是中国南部最大山脉和重要自然地理界线,处于东南丘陵地带。而长白山位于东北地区东部,不在东南丘陵范围之内。所以题目中不属于东南丘陵主要山岭的是长白山。

3、下列不应当使用越级行文的是()。

A.某县突发大地震,该县政府直接向省政府汇报情况

B.某市纪委向中纪委举报该省纪委领导班子的违纪行为

C.某镇政府向市政府请示协调其与县政府因历史遗留问题产生的无法自行解决的纠纷

D.某区政府直接向省政府请示该区日常工作经费的财政拨款

【答案】:D

【解析】越级行文是指越过自己的直接上级或下级行文。一般情况下应按层级逐级行文,只有在特殊情况下才可以越级行文。某县突发大地震,这属于特殊的紧急情况,为了迅速传递信息,减少中间环节的时间损耗,及时让省政府了解情况并采取应对措施,该县政府直接向省政府汇报情况是可以越级行文的。某市纪委向中纪委举报该省纪委领导班子的违纪行为,由于涉及到上级纪委领导班子的违纪问题,直接向更高层级的中纪委举报能够保证举报的有效性和独立性,避免受到可能存在的干扰,这种情况下可以越级行文。某镇政府与县政府因历史遗留问题产生无法自行解决的纠纷,需要更高级别的市政府来协调解决。镇政府和市政府虽然中间隔了县政府,但为了有效解决纠纷,镇政府直接向市政府请示协调是合理的,属于可以越级行文的情况。而某区政府的日常工作经费财政拨款属于常规性的事务,应按照正常的行政层级,先向其直接上级市政府请示,市政府再根据情况进行处理。区政府直接向省政府请示该区日常工作经费的财政拨款,违反了逐级行文的原则,不应当越级行文。

4、国家速滑馆“()”是北京2022年冬奥会的标志性场馆,它与国家体育场“鸟巢”、国家游泳中心“水立方”遥相呼应,共同构成了北京这座世界首个“双奥之城”的标志性建筑群。

A.国际馆

B.冰丝带

C.田径场

D.冰雪馆

【答案】:B

【解析】本题考查北京2022年冬奥会标志性场馆的相关知识。国家速滑馆被称为“冰丝带”,它作为北京2022年冬奥会的标志性场馆,与国家体育场“鸟巢”、国家游泳中心“水立方”遥相呼应,共同组成了北京这座世界首个双奥之城的标志性建筑群。国际馆并非国家速滑馆的名称;田径场是举办田径运动赛事的场地,不是国家速滑馆的特定称呼;冰雪馆是一个比较宽泛的概念,也不是国家速滑馆的准确称谓。所以正确答案对应的场馆是冰丝带。

5、行政复议是按照行政复议程序对()行政行为进行合法性和适当性审查。

A.违法

B.违纪

C.具体

D.抽象

【答案】:C

【解析】行政复议是指公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为侵犯其合法权益,依法向行政复议机关提出复查该具体行政行为的申请,行政复议机关依照法定程序对被申请的具体行政行为进行合法性、适当性审查,并作出行政复议决定的一种法律制度。所以行政复议审查的对象是具体行政行为。而违法强调行为违反法律规定这一属性,并非复议审查针对的行为类型;违纪主要指违反纪律,通常针对行政机关内部人员违反组织纪律等情况,与行政复议审查对象无关;抽象行政行为是指行政机关针对不特定对象发布能反复适用的规范性文件等,一般不通过行政复议程序进行审查。因此答案是具体行政行为。

6、《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确提出,要通过劳动教育,让学生牢固树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念,深刻体会劳动创造美好生活、劳动不分贵贱的道理,从而热爱劳动,尊重普通劳动者,并培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。在学生群体中开展劳动教育、弘扬劳动精神的原因是()。

A.劳动精神能够

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