2026年宝鸡中学高薪招聘数学、物理、化学、生物、备考题库技术奥赛教练10人备考题库带答案详解.docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约3.02万字
  • 约 46页
  • 2026-01-21 发布于河南
  • 举报

2026年宝鸡中学高薪招聘数学、物理、化学、生物、备考题库技术奥赛教练10人备考题库带答案详解.docx

2026年宝鸡中学高薪招聘数学、物理、化学、生物、备考题库技术奥赛教练10人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展,需要完善构建()的政策体系,营造各类所有制主体依法平等使用资源要素、公开公平公正参与竞争、同等受到法律保护的市场环境。

A.亲密政商关系

B.亲清政商关系

C.亲切政商关系

D.清廉政商关系

【答案】:B

【解析】该题主要考查对完善构建政策体系以营造良好市场环境相关内容的准确理解。在对待公有制经济和非公有制经济的发展中,关键是要构建起合适的政商关系政策体系,来确保各种所有制主体在市场中能平等竞争且受法律保护。“亲清政商关系”是官方提出并强调的规范表述。“亲”,要求政府官员要积极主动为企业服务,帮助企业解决实际困难,促进非公有制经济健康发展;“清”,则强调政府官员与企业交往要清白、纯洁,不能有利益输送等违规行为,同时企业也要依法经营、诚信经营。这种清晰明确的“亲清”定位,有助于营造公平公正、风清气正的市场环境,让各种所有制主体能够依法平等使用资源要素、公开公平公正参与竞争、同等受到法律保护。而“亲密”表述过于强调关系的亲近程度,容易模糊政商之间应有的边界,可能引发利益关联等问题,不利于市场的公平竞争和法治环境的维护;“亲切”侧重于情感上的友好,未能准确体现政商关系中既要积极服务又要保持廉洁的核心要求;“清正”更多是侧重于廉洁方面,没有全面涵盖政府与企业之间积极互动、促进发展的“亲”的一面。所以本题应选择“亲清政商关系”这一答案。

2、2,2,10,18,1018,()。

A.45602

B.46804

C.6850

D.7866

【答案】:C

【解析】先计算23加上2得到10,再计算23加上10得到18,接着计算103加上18得到1018;规律是前一项数字的个位3与后一项数字相加得到第三项数字;所以所填数字为183加上1018等于6850。

3、函按照行文往来,可分为发函和复函。下列函的结语中,常用于复函的是()。

A.“请予大力协助我”

B.“特此函复”

C.“盼复”

D.“专此函达”

【答案】:B

【解析】函按行文往来分为发函和复函。发函通常是主动向对方提出事项或请求,而复函则是针对对方来函进行回复。“请予大力协助我”是在请求对方给予帮助,一般用于发函中,表达希望对方协助自己完成相关事宜;“特此函复”明确表明是对来函进行回复,体现了复函的特点,常用于复函结尾告知对方这是针对其来函的回复;“盼复”意思是盼望对方给予回复,是发函时希望得到对方回应的常用表述;“专此函达”多是发函时告知对方自己将相关事项传达过去。所以常用于复函的结语是“特此函复”。

4、2020年5月22日,《政府工作报告》指出,在常态化疫情防控下,要深化“放管服”改革。“放管服”就是()。

A.简政放权、放管协调、服务社会

B.简政放权、放管结合、优化服务

C.下放权力、下放管治、优化服务

D.中心下放、放管结合、服务到位

【答案】:B

【解析】放管服,是简政放权、放管结合、优化服务的简称。“放”即简政放权,降低准入门槛。“管”即创新监管,促进公平竞争。“服”即高效服务,营造便利环境。选项中简政放权、放管结合、优化服务的表述符合放管服的定义。而简政放权、放管协调、服务社会,下放权力、下放管治、优化服务,中心下放、放管结合、服务到位的表述均不符合官方对放管服的规范定义。所以正确内容为简政放权、放管结合、优化服务。

5、A市有大量人员外出到B市务工,下列对B市产生的有利影响不包括()。

A.缓解了人地矛盾

B.弥补了劳动力的不足

C.推动了经济发展

D.促进自然资源的开发

【答案】:A

【解析】人员大量从A市外出到B市务工,会给B市带来多方面的影响。务工人员的到来能够补充当地劳动力,满足一些行业对劳动力的需求,弥补劳动力的不足;劳动力的增加可以带动生产和消费,进而推动当地经济发展;同时,更多的劳动力投入到自然资源开发领域,能够促进自然资源的开发利用。而缓解人地矛盾通常是对人口流出地产生的影响,对于人口流入地B市来说,大量人口涌入反而可能会加重人地矛盾。所以对B市产生的有利影响不包括缓解了人地矛盾。

6、哲学上的一元论就是承认()

A.世界是物质

B.世界在本质上是精神

C.世界是发展的

D.世界的本原只有一个

【答案】:D

【解析】一元论是一种哲学观点,其核心在于认为世界的本原只有一个。它不局限于是物质或精神,也与世界是否发展无关,所以该题应选世界的本原只有一个的说法。

7、在科学活动“绳子的妙用”中,教师提出的问题“绳子有什么作用?”属于()。

A.启发式提问

B.概括性提问

C.发散式

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档