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2025年学历类自考专业(学前教育)学前教育科学研究-学前儿童语言教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前儿童语言敏感期主要集中在哪个年龄段？

A.0-1岁

B.2-3岁

C.4-5岁

D.6-7岁

2、创设语言环境时，教师应优先考虑哪种方式？

A.播放标准普通话录音

B.与幼儿进行生活化对话

C.制作复杂汉字卡片

D.使用方言交流

3、针对2岁半幼儿语言发展迟缓，教师应首先采取的措施是？

A.增加汉字书写训练

B.延长对话时间

C.使用多音节指令

D.联合心理医生干预

4、《幼儿园教育指导纲要》中强调学前儿童语言学习的主要途径是？

A.教师系统授课

B.主题活动

C.角色扮演游戏

D.家校书面沟通

5、评估幼儿语言能力时，哪种方式最科学？

A.5分钟标准化测试

B.观察记录日常表达

C.家长填写问卷

D.比较同龄儿童数据

6、选择语言教材时，应遵循的主要原则是？

A.教师个人偏好

B.符合儿童认知水平

C.包含拼音教学

D.价格最低

7、幼儿出现语言倒退（如能用单词突然不会句子）最可能的原因是？

A.家庭环境嘈杂

B.幼儿园教师批评

C.父母过度保护

D.病理性语言障碍

8、培养幼儿听说能力最有效的活动类型是？

A.听力游戏

B.写作练习

C.角色扮演

D.数字计算

9、家长辅导语言发展应避免的行为是？

A.每日亲子阅读

B.重复纠正发音

C.鼓励自由表达

D.强制背诵古诗

10、学前儿童语言教育中，哪种评价方式最具发展性？

A.终结性考试

B.跟踪成长档案

C.比较测试分数

D.家长满意度调查

11、学前儿童语言发展的关键期通常被认为是哪个阶段？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-9岁

D.9-12岁

12、学前儿童语言教学应遵循的首要原则是？

A.游戏化

B.生活化

C.系统化

D.标准化

13、根据克拉申输入假说，幼儿语言输入应具备的核心特征是？

A.语音纯正

B.可理解性

C.重复性

D.专业化

14、3-4岁幼儿语言障碍中，最常见的问题是？

A.发音清晰度

B.语言理解

C.词汇量不足

D.选择性缄默

15、在语言教育中，哪种教学方法最符合学前儿童认知特点？

A.讲解法

B.情境教学法

C.背诵法

D.考试法

16、影响学前儿童语言发展的首要外部因素是？

A.父母教育水平

B.家庭语言环境

C.教师互动质量

D.社会文化背景

17、5岁幼儿语言发展未达标的主要表现是？

A.能听懂简单指令

B.能复述3句话

C.能完整讲述故事

D.能使用反问句

18、针对语言发展迟缓的幼儿，最有效的干预手段是？

A.增加阅读量

B.结构化训练

C.自然情境互动

D.家长强制练习

19、学前儿童语言教育中，评估工具“观察记录法”的核心作用是？

A.精准量化发展水平

B.持续追踪发展轨迹

C.制定统一标准

D.提供教学模板

20、“三语习得”理论中，母语对二语习得的影响阶段是？

A.输入阶段

B.混合阶段

C.纯二语阶段

D.输出阶段

21、学前儿童语言敏感期理论由哪位心理学家提出？

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.罗曼诺夫斯卡娅

22、0-6岁儿童语言发展的关键期主要涉及哪些能力？

A.语音辨别与语法规则

B.词汇积累与听说理解

C.阅读与写作能力

D.抽象语言表达

23、游戏法在学前语言教育中主要作用是？

A.提升逻辑思维

B.促进社会交往

C.强化记忆训练

D.纠正语音错误

24、儿歌教学对学前儿童语言发展有何益处？

A.直接提升词汇量

B.增强语法准确性

C.培养韵律节奏感

D.提高书写速度

25、儿童出现语言迟缓时，首要干预措施是？

A.强制语言训练

B.综合训练+语言刺激

C.药物干预

D.家庭隔离

26、选择性缄默症的主要表现是？

A.拒绝说话但书写正常

B.回避特定场合语言

C.语言能力全面缺失

D.模仿他人发音困难

27、CLAS评估工具主要检测学前儿童哪种语言能力？

A.读写能力

B.语言理解与表达

C.语音辨别

D.写作流畅度

28、学前儿童语言发展的核心要素包括？

A.词汇量与语法结构

B.听辨能力与表达逻辑

C.情感支持与互动质量

D.书写熟练度

29、在双语环境中成长的儿童，哪种情况可能影响语言发展？

A.同时使用两种语言

B.频繁切换语言环境

C.接触语言材料不足

D.家庭语言一致性高

30、针对语言发展障碍的儿童，哪种评估工具需优先使用？

A.韦氏智力量表

B.语言发展量表

C.认知能力筛查

D