2026年合肥市第四十六中学招聘体育教师备考题库及一套答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-21 发布于河南
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2026年合肥市第四十六中学招聘体育教师备考题库及一套答案详解.docx

2026年合肥市第四十六中学招聘体育教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、政府职能转变是适应()要求。

A.社会进步

B.人民

C.社会主义市场经济

D.国际形势

【答案】:C

【解析】政府职能转变是为了更好地适应经济社会的发展。社会主义市场经济体制有其独特的运行规律和要求,政府需要调整自身职能以适应市场经济的发展,如减少对微观经济的直接干预,加强宏观调控、市场监管、公共服务等职能,从而保障市场经济的健康、有序运行。而社会进步是一个宽泛的概念,表述不够具体精准;人民是政府服务的对象,不能直接说政府职能转变是适应人民要求;国际形势更多影响的是国家的对外政策等方面,并非政府职能转变的核心适应对象。所以政府职能转变是适应社会主义市场经济要求。

2、对审核后认为不宜发文的公文文稿应采取的处置方法是()。

A.直接撤销

B.直接废止

C.退回并说明理由

D.退回修改

【答案】:C

【解析】对审核后认为不宜发文的公文文稿,既不应直接撤销,撤销一般用于已经生效的公文;也不能直接废止,废止通常也是针对生效的公文而言。退回修改适用于文稿存在一定问题但有修改后发文的可能情况。而当审核认为不宜发文时,应将文稿退回并说明理由,让相关人员知晓不能发文的原因。所以应选择退回并说明理由这种处置方法。

3、营养繁殖作为植物繁殖方式的一种,其主要方式不包括()。

A.分根

B.压条

C.受精

D.嫁接

【答案】:C

【解析】该题主要考查植物营养繁殖的主要方式。营养繁殖是植物繁殖方式的一种,不通过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。分根是将植物的根、茎基部长出的小分枝与母株相连的地方切断,然后分别栽植,使之长成独立的新植株,属于营养繁殖;压条是把枝条中部的树皮剥去半圈,埋进土壤并固定,让枝条的顶端露出地面,等埋入土壤中的枝条长出不定根和新叶后,再与母体分离,形成新植株,属于营养繁殖;嫁接是把一种植物的枝或芽,嫁接到另一种植物的茎或根上,使接在一起的两个部分长成一个完整的植株,属于营养繁殖;而受精是精子和卵细胞结合形成受精卵的过程,是有性生殖的关键环节,不属于营养繁殖的方式。因此本题正确答案是受精。

4、例如XX市公安局发布的《关于XX市中心城区高峰时段桥隧错峰通行工作措施》已正式施行,某交警依据该措施对张某开具了罚单,张某()。

A.可以对该文件进行行政复议

B.可以对该交警提起行政复议

C.可以对开具罚单的行为提起行政复议

D.以上都错

【答案】:C

【解析】行政复议是指公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为侵犯其合法权益,依法向行政复议机关提出复查该具体行政行为的申请。某交警依据XX市公安局发布的文件对张某开具罚单,该文件属于抽象行政行为,抽象行政行为不能单独申请行政复议,所以不能对该文件进行行政复议。行政复议的对象是行政主体作出的具体行政行为,而不是对作出具体行政行为的工作人员个人提起,所以不能对该交警提起行政复议。交警开具罚单的行为属于具体行政行为,若张某认为该行为侵犯其合法权益,是可以对开具罚单的行为提起行政复议的。

5、社会主义市场经济需发挥市场在资源配置中的决定性作用,同时也离不开政府科学的宏观调控。这里体现的哲理是()。

A.矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的

B.体现了坚持两点论与重点论的统一

C.要坚持共性与个性的具体与历史的统一

D.要立足于局部,注重事物内部和事物之间结构的优化趋向

【答案】:B

【解析】本题可根据各选项所涉及的哲理,结合题干内容进行逐一分析。在社会主义市场经济中,市场对资源配置起决定性作用,同时离不开政府科学的宏观调控。这意味着既要看到市场在资源配置中的重要地位,把市场调节作为主要方式,又不能忽视政府宏观调控的作用,体现了在认识和处理问题时坚持两点论与重点论的统一。两点论强调在研究复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在研究某一种矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。重点论则强调在研究复杂事物的发展过程时,要着重把握它的主要矛盾;在研究某一种矛盾时,要着重把握矛盾的主要方面。在社会主义市场经济中,市场调节是矛盾的主要方面,起决定性作用,政府宏观调控是矛盾的次要方面,二者共同构成了社会主义市场经济的调节体系,符合坚持两点论与重点论相统一的哲理。矛盾的普遍性与特殊性辩证统一关系是指矛盾的普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,特殊性离不开普遍性。共性与个性的具体与历史的统一也是强调普遍性与特殊性在不同时间和空间条件下的有机结合。而题干主要强调的是社会主义市场经济中市场调节和政府宏观调控这两个方面的关系,并非矛盾的普遍性与特殊性或共性与个性的关系,因此上述观点与题干无关。整体和部分是相互联系、密不可分的,整体居于主导地

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