2025河北兴隆县卫生健康局选调全额事业编制人员12人参考题库附答案.docxVIP

2025河北兴隆县卫生健康局选调全额事业编制人员12人参考题库

第一部分单选题(60题)

1、反馈控制是指在某一行动和任务完成后，将实际结果进行比较，从而对下一步行动的进行产生影响，起到控制的作用。下列情况属于反馈控制的是（）。

A.公司对每日情况的统计报表

B.采购时对材料和设备进行检查

C.采取面试的形式对管理人员进行选拔

D.亡羊补牢

【答案】：D

【解析】本题考查管理学的基本原理。反馈控制是一种在计划执行一段时间或结束后进行的事后控制，主要为下一步计划的实施总结经验；因为反馈控制发生在任务执行之后，故说反馈控制是“亡羊补牢”而ABC选项均不是发生在事后。故本题选D。

2、下列城市中，不是我国省会城市的是（）。

A.乌鲁木齐

B.石家庄

C.深圳

D.福州

【答案】：C

【解析】本题考查科技。A项正确，乌鲁木齐，通称乌市，旧称迪化，是新疆维吾尔自治区首府，国务院批复确定的中国西北地区重要的中心城市和面向中亚西亚的国际商贸中心。B项正确，石家庄，简称“石”，旧称石门，是河北省省会，国务院批复确定的中国京津冀地区重要的中心城市之一。C项错误，深圳，简称“深”，别称鹏城，是广东省副省级市、计划单列市、超大城市，国务院批复确定的中国经济特区、全国性经济中心城市和国际化城市。D项正确，福州，简称“榕”，别称榕城，是福建省省会，国务院批复确定的中国海峡西岸经济区中心城市之一、滨江滨海生态园林城市。故本题选C。

3、针对目前经济“新常态”的特点，我国调整了发展经济的举措，以促进国民经济平稳健康发展，这种体现的哲学道理是（）。

A.思维和存在具有同一性

B.规律在一定条件下可以被人们认识和改变

C.坚持用一分为二的观点看问题

D.运动和静止是事物的根本属性和存在方式

【答案】：A

【解析】本题考查马克思主义哲学。A项正确，马克思主义哲学认为，思维和存在具有同一性，即认为世界上没有不可认识之物，只有尚未被认识之物，这是一种可知论的观点。针对经济“新常态”的特点，我国调整了发展经济的举措，表明思维和存在具有同一性。符合题意。B项错误，规律具有客观性。规律是客观存在的，是不以人的意志为转移的，人类可以“发现规律、认识规律、利用规律”，但是不能“创造规律、改变规律、消灭规律”，选项说法错误。C项错误，任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，即任何事物都有两面性，既要看到这一面，又要看到那一面，我们要如实地反映事物的本来面目，就必须坚持一分为二的矛盾分析方法，对矛盾作全面的分析。题干没有体现用一分为二的观点看问题，选项表述正确，与题干无关。D项错误，运动是事物的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。相对静止，是标志物质运动在一定条件下、一定范围内处于暂时稳定和平衡状态的哲学范畴。静止是一种不显著的运动，是运动的一种特殊的状态。故本题选A。

4、自我实现人假设认为（）。

A.人行为的主要目的是为了追求自身的利益

B.人们期望于领导者的承认并满足其社会需求

C.人在不同的组织或不同的部门中可能会产生不同的动机模式

D.人们能实现自我激励和自我控制

【答案】：D

【解析】本题考查管理学的基本原理。A项错误，“经济人”假设认为组织中的人的行为主要目的是追求自身利益工作动机是为了获得经济报酬。B项错误，“社会人”的假设包括，人们期望于领导者的是承认并满足其社会需求。C项错误，“复杂人”的假设包括，人在不同的组织或不同的部门中可能会产生不同的动机模式。D项正确，“自我实现人”是美国管理学家、心理家马斯洛提出的一个概念。所谓自我实现指的是“人都需要发挥自己的潜力，表现自己的才能，只有人的潜力充分发挥出来，人的才能充分表现出来，人才会感到最大的满足。”故本题选D。

5、地球不停自转的地理意义是（）。

A.正午太阳高度变化

B.冷热交替

C.昼夜交替

D.昼夜长短变化

【答案】：C

【解析】本题考查科技相关内容。地球自西向东自转，顺着地球自转的方向，由夜半球进入昼半球的是晨线，由昼半球进入夜半球的是昏线。因此晨线的西边是夜，东边是昼，昏线的西边是昼东边是夜，就产生了昼夜交替现象。故本题选C。

6、在工作场合离不开人际沟通，你认为沟通的根本目的是什么：

A.增加彼此的感情

B.了解对方的真实意图

C.清晰的表达自己的想法，说服对方

D.求同存异，尽量减少差异性

【答案】：D

【解析】本题考查管理知识。求同存异，要求我们面对不同力量之间的合作关系的时候，保障不用方面的不同利益，不同要求，从而保证各方面能够实现合理的关系，最终达到和谐的境界。在工作中，如何实现不同到和谐的转化，就是通过有效的沟通，使自己保持个性与优势，使集体保持共同的价值观，将个人目标与集体目标实现有机统一。通过沟通了解“同与异”，通