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思政部教师考核方案及细则6篇

思政部教师考核方案及细则（一）

一、考核目的

为全面、客观、公正地评价思政部教师的工作表现和业绩，激励教师提高教学水平和科研能力，促进思政教育教学质量的提升，特制定本考核方案。

二、考核对象

思政部全体在职教师。

三、考核内容与权重

1.教学工作（60%）

-教学工作量（20%）：根据教师实际承担的课程教学学时数进行计算。在规定的教学工作量范围内，每完成一个标准学时计一定的分值，超出或未完成规定工作量的，按相应比例进行加分或扣分。标准学时的认定按照学校相关规定执行。

-教学质量（30%）

-课堂教学（20%）：由学校组织的教学督导组、同行教师和学生进行评价。教学督导组每学期至少对每位教师进行[X]次听课，从教学内容、教学方法、教学手段、教学态度等方面进行打分；同行教师评价采取相互听课和集中评议的方式，重点评价教学的专业性和创新性；学生评价通过网上评教系统进行，每个学期末由学生对教师的教学效果、教学态度等进行评价。

-教学资料（5%）：检查教师的教学大纲、教案、教学进度表、作业批改记录等教学资料是否完整、规范。教学大纲应符合课程标准要求，教案应详细、有针对性，教学进度表应合理安排教学内容和时间，作业批改记录应反映学生作业情况和教师批改反馈。

-教学改革与创新（5%）：鼓励教师开展教学方法改革、课程建设和教学模式创新。教师参与校级及以上教学改革项目、获得教学成果奖、发表教学相关论文、开发新的教学资源等，可根据项目级别和成果影响力进行加分。

-教学效果（10%）

-学生成绩（5%）：以学生的期末考试成绩为主要依据，计算班级平均分、及格率、优秀率等指标。对学生成绩有明显提升的教师给予适当加分。

-学生评教（5%）：根据学生网上评教的结果进行量化打分，评教得分高的教师相应加分。

2.科研工作（20%）

-科研项目（10%）

-主持国家级、省部级、市厅级、校级科研项目，分别按照不同的分值进行加分。项目须在规定时间内完成，并通过验收。参与科研项目的教师，根据排名顺序按一定比例加分。

-项目立项以正式文件或合同为准，项目的完成情况以结题报告和验收意见为依据。

-科研成果（10%）

-在国内外学术期刊上发表论文，根据期刊的级别和影响因子进行加分。发表在核心期刊、SCI、EI等高水平期刊上的论文给予较高分值。

-出版学术著作、教材，根据著作的字数、出版社的级别等进行加分。

-获得科研成果奖，如省级社科优秀成果奖等，按照奖项级别给予相应的加分。

3.社会服务（10%）

-政策宣讲（3%）：教师参与学校或社会举办的思政政策宣讲活动，每次根据宣讲的内容、效果和受众反馈进行打分。

-社区服务（3%）：积极参与社区的思政教育服务活动，如开展讲座、培训等，根据服务的时长、质量和社区评价进行加分。

-咨询服务（4%）：为政府部门、企事业单位提供思政相关的咨询服务，根据服务项目的规模、效益和客户评价进行量化考核。

4.师德师风（10%）

-通过教师自评、学生评价、同行评价和部门评价相结合的方式进行考核。重点考核教师的思想政治表现、敬业精神、职业道德、师生关系等方面。

-教师应严格遵守教师职业道德规范，不得有违反师德师风的行为，如学术造假、违规收受礼品礼金、歧视学生等。一旦发现有此类行为，实行师德师风“一票否决”，考核结果直接认定为不合格。

四、考核方法与流程

1.教师自评：教师在学期末按照考核方案的要求，对自己的教学、科研、社会服务和师德师风等方面进行总结和自评，填写《思政部教师考核自评表》，并提供相关的支撑材料。

2.部门审核：思政部成立考核工作小组，对教师提交的自评材料进行审核，核实教学工作量、教学资料、科研项目和成果等信息的真实性和准确性。

3.评价打分：

-教学质量评价：教学督导组、同行教师和学生按照各自的评价标准对教师的课堂教学进行打分，然后综合计算出教学质量得分。

-科研工作评价：由学校科研管理部门或思政部组织专家对教师的科研项目和成果进行评审，根据评审结果确定科研工作得分。

-社会服务评价：收集政策宣讲、社区服务和咨询服务的相关反馈信息，由思政部进行量化打分。

-师德师风评价：汇总教师自评、学生评价、同行评价和部门评价的结果，得出师德师风得分。

4.综合计算：按照各项考核内容的权重，计算教师的综合考核得分。

5.结果公示：考核结果在思政部进行公示，公示期为[X]个工作