互助互信，构建友爱班级氛围班会.pptxVIP

2026/01/06互助互信，构建友爱班级氛围班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会开场02互助互信解读03友爱班级氛围阐述04班会活动环节05总结反思

班会开场01

介绍班会主题主题内涵解读“互助互信”是班级凝聚力的核心，如小组合作时主动分享笔记、考试前互助复习，能让学习效率提升30%。现实意义分析去年隔壁班因同学间缺乏信任，小组项目多次失败；而我班上次运动会因互助协作，获得团体总分第一。目标愿景阐述希望通过本次班会，让每位同学做到“主动帮、坦诚信”，期末班级矛盾投诉率降低50%，友谊指数提升40%。

引出互助互信话题班级生活场景再现上周运动会上，小明脚崴后，班级同学轮流背他去医务室、帮他整理笔记，3天内就补齐了所有课程内容。历史典故引入战国时“将相和”故事中，蔺相如以大局为重，廉颇负荆请罪，两人互助互信使赵国国力大增，成为千古佳话。社会案例分享疫情期间，武汉某社区居民自发组建互助群，300多户家庭共享物资、照顾独居老人，展现了守望相助的力量。

互助互信解读02

互助互信的定义互助：班级生活中的协作支持学习小组中，数学好的同学主动为基础薄弱同学讲解习题，共同完成小组作业，提升整体成绩。互信：同学间的信赖关系班干部公开班级事务处理流程，同学积极反馈建议，形成良性沟通，增强班级凝聚力。

互助互信的重要性提升学习效率小组合作完成数学建模时，同学间分工明确、共享资料，最终获校级竞赛二等奖，比单人完成效率提升40%。增强班级凝聚力运动会4×100米接力赛，队员互相鼓励配合，从预赛最后一名逆袭获得季军，赛后班级自发组织庆祝活动。营造安全心理环境同桌小林家庭变故情绪低落，同学们轮流陪伴倾听，两周后他主动重返课堂并分享学习笔记。

友爱班级氛围阐述03

友爱班级的特征互助共进的学习氛围小组合作完成数学建模作业时，学优生主动分享解题思路，帮助基础薄弱同学掌握公式应用，最终小组获校级二等奖。包容尊重的人际互动转学生小王因乡音被嘲笑时，班长立即制止并组织方言故事汇活动，让全班理解文化差异，小王逐渐融入集体。信任透明的班级管理班费使用采用线上共享表格，文艺委员采购元旦装饰后，主动公示发票照片，获全班同学点赞认可。

营造氛围的意义提升学习效率某重点中学调查显示，互助氛围浓厚的班级，数学平均分比普通班级高12.5分，难题攻克时间缩短40%。促进心理健康心理协会报告指出，友爱班级学生抑郁倾向发生率仅8.3%，比氛围紧张班级低21.7%，学生情绪稳定性显著提升。增强集体凝聚力某校运动会上，互助班级在团体项目中获奖率达85%，学生集体荣誉感评分比普通班级高37分（满分100）。

班会活动环节04

信任小游戏盲行伙伴两人一组，一人蒙眼，另一人用语言引导其通过障碍物，如绕过桌椅、跨过书本，模拟日常互助场景。信任背摔一人站在高处背对同伴，双手交叉放胸前，同伴在下方搭成人床，接住倒下的同学，增强彼此信任感。默契猜词一人用肢体语言描述“帮助”“信任”等词语，另一人猜测，限时3分钟，考察团队协作与理解能力。

互助故事分享小组合作解难题上周数学小组作业中，王明主动帮助基础薄弱的李华梳理解题思路，两人协作下共同完成复杂几何证明题，获老师表扬。运动场上的援手校运会3000米比赛时，张磊体力不支险些摔倒，同班的赵阳立即放慢速度搀扶，陪他一起跑到终点，全班同学起立鼓掌。

小组讨论措施制定互助任务清单每组领取3项具体任务，如“帮助同学整理笔记”“共同完成黑板报设计”，并记录任务完成情况。建立信任反馈机制讨论后匿名写下对组内成员的信任度评分及改进建议，由班长汇总后公布共性问题。开展情景模拟演练设置“同桌生病缺课”“小组作业意见分歧”等场景，分组讨论解决方案并现场演示。

共同承诺签名设计专属承诺卡提前设计印有班级口号的签名卡，如“互助之手，信任之桥”，分发给每位同学书写个性化承诺。集体签名仪式播放班级互助故事视频后，同学们依次在巨型承诺墙上签名，班主任带头写下“我愿倾听每一位同学的心声”。承诺见证环节邀请班长朗读精选承诺，如“当同学遇到难题时，我会主动提供3次学习帮助”，全体同学鼓掌见证。

总结反思05

总结班会内容互助实践成果回顾班会中张同学帮助数学薄弱的李同学讲解习题，一周后李同学测验成绩提升15分，展现互助实效。互信机制建立情况班级推行匿名互助信箱，两周内收到23条求助信息，均得到同学积极回应，信任氛围渐浓。友爱氛围营造亮点组织我的优点你来写活动，每位同学收到至少5条来自同学的正面评价，班级笑声明显增多。

鼓励持续践行设立“互助积分”制度每月统计同学间互助次数，如帮同学补习功课、代取快递等，积分可兑换班级活动优先参与权，学期末表彰前5名。开展“信任盲盒”周活动每周五每位同学匿名写下需要帮助的小事放入盲盒，随机