云南省事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)2026年备考难点精析.docxVIP

事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)巩固重点

一、常识判断

1.法律法规

《中华人民共和国义务教育法》：核心考点，包括入学年龄、教育均衡、教师权利义务等。

《中华人民共和国教师法》：教师地位、职责、待遇等。

《未成年人保护法》：校园欺凌、心理健康教育等条款。

2.教育政策

“双减”政策：减轻学生作业负担和校外培训负担。

新课程标准：学科核心素养、教学评一体化等。

职业资格改革：教师准入与职称评定。

3.文化素养

传统文化：儒家、道家思想在教育中的应用。

非物质文化遗产：与地方课程开发相关。

文学常识：中外名著中涉及教育的经典片段。

4.科技常识

人工智能教育应用：智慧课堂、个性化学习等。

教育信息化2.0：三通两平台建设。

心理健康测量技术：常用量表（如SCL-90）。

二、言语理解与表达

1.选词填空

近义词辨析：“安静/宁静/寂静”的适用场景。

成语运用：谦辞、敬辞的正确使用（如”一顾倾国”不可用于形容女性）。

逻辑填空：转折、递进、因果关系提示词（“尽管”“反而”“因此”等）。

2.阅读理解

主旨概括：注意首尾段、中心句（“段旨句”）。

细节查找：正误选项区分（“张冠李戴”“无中生有”等错误选项特征）。

推理判断：基于原文的合理推断，避免过度引申。

文本类型：科普文（注意专业术语解释）、记叙文（情节梳理）、议论文（论点论据）。

3.句子表达

病句辨析：搭配不当、成分残缺、语意重复等。

改写句子：保持原意前提下使表达更简洁。

衔接与连贯：过渡词、代词指代关系。

三、数量关系

1.计算问题

基础运算：混合运算优先级规则。

工程问题：总量、效率、时间关系公式。

行程问题：相遇追及典型模型。

2.数列问题

等差数列：通项公式、求和公式应用。

等比数列：通项公式、性质（中位数）。

特殊数列：质数列、完全平方数列等。

3.排列组合

加法原理/乘法原理：分类与分步计数。

排列：与元素顺序相关的问题。

组合：与顺序无关的选凑问题。

四、判断推理

1.图形推理

数量规律：封闭区域数、笔画数、交点数等。

位置规律：序列移动（上下左史）、旋转方向。

属性规律：对称性、曲直性、开放/封闭。

空间重构：四面体/三棱锥的展开图。

2.定义判断

关键信息提取法：多定义题的对比分析。

矛盾关系排除：不符合定义要件的选项。

典型特征识别：“本质属性”优先考虑。

3.类比推理

逻辑关系：全同关系（“学校-教室”）、种属关系（“医生-患者”）。

职业类题组：伦理关系（“尊师重道”）、对应关系（“粉笔-教师”）。

反对/下反对：注意排除等米关系。

4.逻辑判断

必然性推理：

假言命题：充分条件/必要条件转化（“如果→就是”“除非→才”等）。

直言三段论：中项周延性规则。

朴素逻辑：集合关系（全异、相容）。

或然性推理：

加强削弱：前提型/结论型问题。

推测可能：补充前提方向。

评价型题目：论证有效性分析（寻找假设、无关信息等）。

五、资料分析

1.材料类型

统计表：简单表/复合表数据查找。

统计图：柱状图/折线图/饼图趋势判断。

文字材料：多段式/长段式数据提取。

2.计算技巧

基本公式：增长率/增长量、比重、平均数。

速算方法：首数法/估算法/尾数法。

复杂式简化：乘除拆分（“牛顿endeavor”乘法简化）。

3.考点专项

两期比重比较：十字交叉法。

年均增长量：现期值-基期值÷年数。

空间换算：立方根/平方根速估。

六、资料分析

1.材料类型

统计表：简单表/复合表数据查找。

统计图：柱状图/折线图/饼图趋势判断。

文字材料：多段式/长段式数据提取。

2.计算技巧

基本公式：增长率/增长量、比重、平均数。

速算方法：首数法/估算法/尾数法。

复杂式简化：乘除拆分（“牛顿endeavor”乘法简化）。

3.考点专项

两期比重比较：十字交叉法。

年均增长量：现期值-基期值÷年数。

空间换算：立方根/平方根速估。

七、技巧提示

1.行测特点

题量大时间短：建议总结题型秒杀技巧（如数字推理可用特殊数列）。

分模块得分率：常识靠积累，言语靠语感，数量靠方法。

2.答题顺序

优先资料分析：分值高且套路化。

言语/判断留存：最后攻克高难度选项。

错题标记：至少三遍复习。

3.教师类D类特殊考点

教育情境处理：突发状况应对原则（原则性+灵活性）。

家校沟通技巧：常见沟通障碍分析。

学习科学：认知发展阶段性特征（皮亚杰理论）。

副本原则：

1?先刷套题掌握时间分配

2?再分专项建立知识体系

3?最后攻错误考点

温习建议：

「每天随机一项+错题集回顾」打卡模式

事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)复习重点

一、常识判断

1.法律法规

《中华人民共和国教育法》：教育的基本法律，涵盖教育基本制度、