2026年北大附中台州飞龙湖学校公开招聘教职工备考题库带答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-22 发布于河南
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2026年北大附中台州飞龙湖学校公开招聘教职工备考题库带答案详解.docx

2026年北大附中台州飞龙湖学校公开招聘教职工备考题库

第一部分单选题(50题)

1、古琴在中国拥有3000多年的历史,其演奏技法复杂精妙,音色优雅动听。下列成语中与古琴有关的是()。

A.应接不暇

B.叹为观止

C.滥竽充数

D.高山流水

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对与古琴相关成语的了解。“应接不暇”原形容景物繁多,来不及观赏,后多形容来人或事情太多,应付不过来,与古琴没有关系。“叹为观止”指赞美所见的事物好到了极点,通常用于形容看到的事物或场景,并非专门针对古琴。“滥竽充数”是说不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数,比喻无本领的冒充有本领,次货冒充好货,与古琴无关。“高山流水”出自俞伯牙与钟子期的故事,他们以琴音相知,“高山流水”常用来比喻知音难觅或乐曲高妙,与古琴密切相关。所以正确答案是“高山流水”。

2、()密级所代表的是最为重要的保密事项,一旦泄露,将对国家造成最为严重的损害。

A.秘密

B.机密

C.保密

D.绝密

【答案】:D

【解析】本题考查的是不同密级的定义。在我国保密制度中,对国家秘密划分了不同的密级,各密级对应着不同程度的保密要求和重要性。“秘密”是指一般的国家秘密,泄露会使国家安全和利益遭受损害,但损害程度相对较轻。“机密”是重要的国家秘密,泄露会使国家安全和利益遭受严重的损害。“保密”不是国家秘密的密级。“绝密”是最重要的国家秘密,泄露会使国家安全和利益遭受特别严重的损害。所以最重要的保密事项,泄露之后会对国家造成最严重的损害对应的密级是绝密。

3、某市疾病预防控制中心向该市职业病防治院询问本年度职业病防治工作联席会议相关事宜,适用的公文文种是()。

A.请示

B.报告

C.函

D.通告

【答案】:C

【解析】这道题主要考查不同公文文种的适用范围。首先来了解各文种的适用情况,请示适用于向上级机关请求指示、批准;报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问;函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项;通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。在本题中,某市疾病预防控制中心和该市职业病防治院属于不相隶属的关系,该市疾病预防控制中心向该市职业病防治院询问本年度职业病防治工作联席会议相关事宜,符合函适用于不相隶属机关之间询问和答复问题的适用范围。所以本题应选适用于不相隶属机关之间询问和答复问题的文种,即函。

4、某产品价格下降使得另一产品销量下降,这两种产品属于()。

A.互补品

B.正常品

C.劣质品

D.替代品

【答案】:D

【解析】本题可根据不同类型产品的定义,结合题目中所描述的产品价格与销量的关系来判断这两种产品的类型。在经济学中,互补品是指两种商品必须互相配合,才能共同满足消费者的同一种需要。当一种产品价格下降时,该产品的需求量会增加,由于两种产品是互补关系,那么另一种产品的需求量也会随之增加,销量上升。而题目中说一种产品价格下降导致另一种产品销量下降,所以这两种产品不属于互补品。正常品是指随着消费者收入增加,商品的需求量也增加的商品。劣质品是指随着消费者收入增加,商品的需求量反而减少的商品。这两类产品主要是从消费者收入变化对商品需求量的影响角度来定义的,与题目中一种产品价格变化影响另一种产品销量的情况并无直接关联。替代品是指两种商品可以互相代替来满足同一种欲望。当一种产品价格下降时,消费者会更倾向于购买价格下降的产品,从而减少对另一种可替代产品的购买,导致另一种产品的销量下降,这与题目中所描述的情况相符。综上,这两种产品属于替代品。

5、教育部发布通知,要求切实减轻中小学生过重课外负担,严肃查处超标超前培训行为。从哲学角度看,这一规定的依据是()。

A.发挥主观能动性就能利用规律

B.人能根据规律作用的条件改造规律

C.规律具有普遍性和客观性

D.人可以改变规律起作用的前提条件

【答案】:C

【解析】本题可根据规律的相关性质,对各选项进行逐一分析,判断其是否能作为教育部下发通知这一规定的哲学依据。首先来看发挥主观能动性与利用规律的关系。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件,但发挥主观能动性并不一定就能利用规律,利用规律还需要遵循客观条件和规律本身等诸多因素。因此,不能仅仅因为发挥主观能动性就必然能利用规律,该内容并非教育部下发通知的依据。再看规律的可改造性。规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系,规律具有客观性,它不以人的意志为转移,人不能改造规律。所以,人能根据规律作用的条件改造规律这一说法是错误的。接着分析规律的普遍性和客观性。规律具有普遍性,自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律;规律具有客观性,它既不能被创造,也不能被消灭。

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