2026年凯里实验高级中学学生公寓宿管员招聘备考题库参考答案详解.docxVIP

2026年凯里实验高级中学学生公寓宿管员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、A、B两个地市合作开发旅游基地，A市提供空地，B市投入资金，共同发展，这种模式属于（）地市间政府合作战略。

A.互补型合作

B.吸纳型合作

C.共享型合作

D.补偿型合作

【答案】：C

【解析】该题描述的是AB两个地市合作开发旅游基地，A出空地，B出资金，双方发挥各自优势，实现资源互补从而共同发展。互补型合作的特点就是合作双方利用各自的优势资源相互补充，以达成共同的目标，这种合作模式与题目中A地出空地、B地出资金的合作情况相契合。吸纳型合作通常是一方有较强的吸引力，将另一方的资源等吸纳进来。共享型合作重点在于合作各方共同分享资源、成果等。补偿型合作往往是一方对另一方进行某种补偿性质的合作。所以该合作属于互补型合作。

2、下列不属于公共组织一般环境中最重要环境构成因素的是（）。

A.政治环境

B.经济环境

C.文化环境

D.地理环境

【答案】：D

【解析】公共组织一般环境是指可能对组织的活动产生影响、但其影响的相关性及其程度并不十分清楚的各种因素，一般包括政治、经济、文化、技术、自然等要素。在这些环境构成因素中，政治环境、经济环境和文化环境对公共组织的影响至关重要。政治环境决定了公共组织的制度安排、权力分配和政策导向等；经济环境影响着公共组织的资源获取和运作方式；文化环境则塑造了公共组织的价值观和行为模式。而地理环境虽然也是公共组织存在的客观条件之一，但相较于政治、经济和文化环境，其对公共组织的影响通常不是最为直接和关键的因素。因此，不属于公共组织一般环境中最重要环境构成因素的是地理环境。

3、民事权利可分为主权利与从权利。从权利是指在互有关联的两个民事权利中,其效力受另一效力制约的权利。从权利随主权利的存在而存在,随主权利的消灭而消灭。下列属于从权利的是()。

A.抵押权

B.债权

C.著作权

D.上诉权

【答案】：A

【解析】从权利定义的要点：①其效力受另一效力制约；②随主权利的存在而存在，随主权利的消失而消失。抵押权是在债权的基础上设立的，债权消灭抵押权也随之消灭，其效力受债权效力的制约，符合从权利的定义。而“债权”“著作权”“上诉权”没有受其他权利或效力的制约，是独立的权利，并不依附于其他权利而存在，不属于从权利。

4、下列有关公文知识的表述中正确的是（）。

A.多级行文是上行文中最基本的行文方式

B.通报适用于公布社会各有关方面应遵守或者周知的事项

C.行文关系决定了行文方向，是行文制度的核心

D.公文的版记部分包括签发人、附注等内容

【答案】：C

【解析】逐级上行文是指下级机关直接向所属上级领导机关的一种行文方式，是最常用的一种方式，此说法错误。通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况，通报多限在机关体系内部适用，属于限制性公文，此说法错误。公文的行文关系是指发文机关与收文机关之间的公文往来关系。行文关系是根据机关的组织系统、领导关系和职权范围所确定的机关之间的文件授受关系，行文关系决定了行文方向，是行文制度的核心，此说法正确。公文版记包括印发机关、印发日期、份数等要素，置于公文最后一面，此说法错误。

5、公文的成文日期应该写成（）

A.2015/04/15

B.一五年四月十五日

C.2015/04/15

D.二〇一五年四月十五日

【答案】：C

【解析】公文的成文日期要求用汉字将年、月、日标全，“零”写为“〇”。“2015/04/15”这种用斜杠分隔数字的形式不符合公文成文日期的规范写法；“一五年四月十五日”表述不规范，没有完整写出年份且未用“〇”替代“零”；“二〇一五年四月十五日”是符合公文成文日期规范的正确写法。

6、事业单位工作人员受到警告处分的，在作出处分决定的当年，年度考核不能确定为（）等次。

A.不合格

B.合格

C.良好

D.优秀

【答案】：D

【解析】根据相关规定，事业单位工作人员受到警告处分的，在作出处分决定的当年，年度考核不能确定为优秀等次。所以正确答案对应的内容是优秀。

7、为推动长春市成功创建国家级卫生文明城市，长春市市容管理局、各区环卫局及城建局均严格履行所管辖范围内的工作职责，依照标准执行任务。然而在工作过程中，某城区城管局执法人员以摊主甲某摆摊售卖“烧鸡”影响环境为由，扣押了其用于经营的小摊车等物品。在实施扣押时，城管执法人员小王将摊主甲某打伤。对此，下列哪一说法是正确的（）。

A.扣押摊主甲某物品的行为，符合行政强制执行措施

B.行政执法人员小王打甲某的行为，属于事实行为

C.因摊主甲某被打，扣押摊主甲某物品的行为违法

D.摊主甲某被打伤的损失，应由执法人员小王个人赔偿

【答案】：B

【解析】本题可根据行政行为的相关知识，对每个表述进行逐