2025-2026九上数学【一元二次方程】期末专项训练（含答案）.docxVIP

2025-2026九上

数学【一元二次方程】

期末专项训练

题型一一元二次方程的概念（共12小题）

1．（24-25九年级上·湖北孝感·期末）一元二次方程的一次项系数和常数项分别是（???）

A．和1 B．2和 C．和 D．和1

2．（24-25九年级上·四川绵阳·期末）已知关于x的一元二次方程，则一次项系数为（???）

A． B． C．2 D．1

3．（24-25九年级上·广西北海·期末）若是关于的一元二次方程的一个根，则的值为(???)

A．2 B． C．1 D．

4．（24-25九年级上·广东佛山·期末）探索方程的正数解的过程如下表：

0

1

2

13

可以看出方程的正数解应介于和之间，则，分别是（???）

A．0， B．，1 C．1， D．，2

5．（24-25九年级上·辽宁·期末）将一元二次方程化为的形式，则，，的值分别为（???）

A．，， B．，， C．，， D．，，

6．（24-25九年级上·河南驻马店·期末）列表法解方程，可能不是最直接或最高效的方法，但在某些情况下，它可以作为一种可视化的工具来帮助我们理解方程的解，如下表，根据表格可知方程：的解是（???）

-2

-1

0

1

2

3

…

6

2

0

0

2

6

…

A． B． C． D．或

7．（24-25九年级上·广东佛山·期末）请写出一个关于的一元二次方程，使该方程有一个正根和一个负根，那么这个方程可以是．

8．（24-25九年级上·全国·期末）方程的一次项为．

9．（24-25九年级上·湖南永州·期末）若是一元二次方程，则的取值范围是．

10．（24-25九年级上·全国·期末）若是关于x的方程的一个根，则m的值为．

11．（24-25九年级上·全国·期末）若关于x的一元二次方程有一个解为，求m的值．

12．（25-26九年级上·全国·期末）已知，，试判断关于的方程与有没有公共根，请说明理由．

题型二一元二次方程概念新定义（共3小题）

13．（24-25九年级上·贵州毕节·期末）如果一元二次方程满足，那么我们称这个方程为“凤凰方程”．

(1)判断一元二次方程是否为“凤凰方程”，并说明理由；

(2)若关于的方程是“凤凰方程”，求的值．

14．（24-25九年级上·辽宁丹东·期末）“新定义”问题就是给出一个从未接触过的新规定，要求同学们现学现用，更多考查阅读理解能力、应变能力和创新能力．定义：方程是一元二次方程的倒方程，其中为常数（且．根据此定义解决下列问题：

(1)一元二次方程的倒方程是______；

(2)若是一元二次方程的倒方程的解，求出的值；

(3)若是一元二次方程的倒方程的一个实数根，则的值为______．

15．（25-26九年级上·全国·期末）请阅读下列材料：

问题：已知方程，求一个一元二次方程，使它的根分别是已知方程根的倍．

解：设所求方程的根为，

则，所以．

把代入已知方程，得，

化简，得，

故所求方程为．

这种利用方程根的代换求新方程的方法，我们称为“换根法”．

请用阅读材料提供的方法，解答下列问题（要求：把所求方程化为一般形式）：

(1)已知方程，求一个关于的一元二次方程，使它的根分别是已知方程根的相反数，请求出所求方程；

(2)已知方程的两个根分别是和，尝试求出另一个方程的两个根．

题型三用配方法求解一元二次方程（共9小题）

16．（23-24九年级上·江苏·期末）一元二次方程的根是（????）

A． B．2 C．或 D．2或

17．（25-26九年级上·全国·期末）一元二次方程配方变形为，则n的值为（???）

A．7 B．8 C．9 D．10

18．（24-25九年级上·河北廊坊·期末）用配方法解一元二次方程，将它转化为的形式，则的值为（???）

A．2025 B． C．1 D．

19．（24-25九年级上·全国·期末）一元二次方程的根为??．

20．（24-25九年级上·全国·期末）若一元二次方程的两个不相等的根分别是与，则为．

21．（24-25九年级上·江苏扬州·期末）将二次三项式配方成的形式，则b的值是．

22．（24-25九年级上·甘肃天水·期末）解方程：．

23．（23-24九年级上·全国·期末）解方程

(1)

(2)

24．（24-25九年级上·广西桂林·期末）综合与实践

【方法研究】配方法是数学中重要的一种思想方法，配方法是指将一个式子的某部分通过恒等变形化为完全平方式或几个完全平方式的和的方法．利用配方法可求一元二次方程的根，也可以求代数式的最值等．

例：求代数式的最小值．

解：原式．

，

，

的最小值为3．

【方法应用】

（1）仿照例题，用配