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2025年学历类自考学前儿童科学教育-马克思主义基本原理参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、马克思主义哲学认为，认识的来源主要是？

A.间接经验

B.直接经验

C.脱离实践的理论

D.上帝创造

2、唯物史观的核心观点是？

A.阶级斗争推动历史发展

B.人民群众创造历史

C.经济基础决定上层建筑

D.生产力与生产关系矛盾

3、马克思主义认为，实践是认识的基础体现在？

A.感性认识决定理性认识

B.实践是认识的来源、动力和检验标准

C.理论指导实践

D.认识决定实践

4、马克思主义教育观强调教育的根本目的是？

A.培养剥削阶级

B.适应社会需要

C.宣传个人主义

D.维护统治阶级

5、矛盾分析法中的主要矛盾是？

A.必然性与可能性

B.事物内部对立统一

C.矛盾的主要方面

D.矛盾的普遍性

6、马克思主义群众史观中，人民群众是历史的？

A.决定因素

B.创造者

C.观察者

D.工具

7、感性认识属于马克思主义认识论中的？

A.认识的初级阶段

B.认识的完成阶段

C.理论体系

D.实践来源

8、马克思主义哲学的基本立场是？

A.唯物主义

B.唯心主义

C.实用主义

D.机械唯物主义

9、科学社会主义的本质特征是？

A.资本主义制度

B.无产阶级专政

C.共产主义理想

D.私有制经济

10、马克思主义认为，社会存在决定社会意识，主要体现在？

A.经济基础

B.文化传统

C.思想观念

D.政治制度

11、唯物辩证法认为，事物发展的根本原因是

A.内因与外因的相互作用

B.矛盾的对立统一

C.实践活动的推动

D.上帝的安排

12、马克思主义认识论中，感性认识到理性认识的飞跃需要

A.依赖教师的直接传授

B.通过观察和实验获得大量材料

C.参加社会实践活动

D.接受课本知识

13、马克思主义群众史观强调

A.个人英雄创造历史

B.实践是检验真理的唯一标准

C.社会存在决定社会意识

D.经济基础决定上层建筑

14、在学前科学教育中，马克思主义矛盾分析法要求教师优先解决

A.知识传授与游戏活动的平衡

B.儿童兴趣与教学目标的统一

C.实验设备不足与课程设计的矛盾

D.家长参与度与课堂效率的冲突

15、马克思主义劳动观认为“劳动创造人本身”的内涵不包括

A.劳动促进人类生理机能发展

B.劳动是改造自然的社会实践

C.劳动塑造人类思维和语言

D.劳动决定社会分工与制度

16、马克思主义关于社会意识与社会存在的关系，在科学教育中体现为

A.教学内容必须反映当前科技水平

B.教学方法受社会生产方式制约

C.教育目标由儿童主观需求决定

D.教材编写与儿童认知规律无关

17、真理的相对性在科学教育中要求教师

A.绝对坚持某个科学结论

B.鼓励儿童提出创新性假设

C.禁止对教材内容提出质疑

D.按标准答案统一评价学习成果

18、马克思主义实践观认为，科学素养的最终检验标准是

A.试卷分数

B.实际应用能力

C.教师评价

D.家庭认可度

19、唯物史观中，学前教育者的作用主要体现为

A.完全由儿童自主发展

B.引导儿童与社会实践互动

C.独立制定教育政策

D.统一规范儿童行为标准

20、马克思主义认为，下列哪项属于社会存在范畴

A.儿童科学教育理念

B.教育资源配置方式

C.班级管理制度

D.教师专业发展水平

21、马克思主义认识论的核心观点是（）

A.理论联系实际

B.实践是认识的基础和动力

C.认识具有相对性

D.真理具有客观性

22、社会存在与社会意识的关系中，正确表述是（）

A.社会意识决定社会存在

B.社会存在决定社会意识

C.两者完全同步发展

D.社会存在通过经济基础间接决定社会意识

23、唯物辩证法的根本方法是（）

A.唯物主义与辩证法的统一

B.对立统一规律

C.认识论与能动性

D.实践与认识的循环

24、生产力与生产关系的矛盾运动规律中，正确表述是（）

A.生产力决定生产关系

B.生产关系决定生产力

C.两者完全适应

D.生产关系必须适应生产力发展水平

25、马克思主义矛盾学说中，主要矛盾与次要矛盾的辩证关系体现为（）

A.主要矛盾可以转化次要矛盾

B.次要矛盾不影响主要矛盾解决

C.两者共同推动事物发展

D.主要矛盾决定次要矛盾

26、人民群众创造历史作用的根本原因是（）

A.人民群众是物质财富的创造者

B.人民群众是精神财富的创造者

C.人民群众是阶级统治的工具

D.人民群众是历