2026贵州安顺市关岭县断桥镇人民政府招聘公益性岗位人员1人备考题库精编答案详解.docxVIP

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2026贵州安顺市关岭县断桥镇人民政府招聘公益性岗位人员1人备考题库精编答案详解.docx

2026贵州安顺市关岭县断桥镇人民政府招聘公益性岗位人员1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、相关数据显示,尽管中国对美国的贸易顺差呈持续扩大态势,但因中国出口产品附加值较低,实际的利益顺差却偏向美国。解决中美之间的贸易失衡问题需要双方()。

A.推进贸易保护主义政策

B.加强合作,实现互利共赢

C.积极实施“走出去”战略

D.自力更生,立足自身发展

【答案】:B

【解析】解决中美贸易失衡问题,需要从符合经济规律和国际关系合作的角度出发。推进贸易保护主义政策,会破坏正常的贸易秩序,阻碍资源在全球的有效配置,不利于解决贸易失衡,反而会加剧贸易摩擦,使双方经济受损,所以不是解决问题的正确方式。积极实施“走出去”战略,主要侧重于国内企业拓展海外市场,这对调节中美贸易失衡缺乏针对性,不能直接从整体上解决双方贸易失衡的问题。自力更生、立足自身发展强调的是自身的发展策略,而没有涉及到与对方的互动和合作,无法有效解决双边贸易失衡。而加强合作,实现互利共赢,是基于双方共同利益的基础,通过平等协商、优化贸易结构、推动贸易自由化等方式,能够促进资源的合理配置,实现双方经济的共同发展,从而解决贸易失衡问题,是正确的解决途径。

2、以下不属于行政职能特点的是()。

A.阶级性

B.公共性

C.整体性

D.静态性

【答案】:D

【解析】行政职能具有多方面特点。阶级性是行政职能的重要特征,因为国家行政机关代表统治阶级利益,其职能体现统治阶级意志。公共性也是行政职能的显著特点,行政职能的目的是为社会提供公共服务和维护公共利益,满足社会成员的公共需求。整体性强调行政职能是一个有机整体,各项职能相互联系、相互作用,共同构成行政管理活动的整体。而行政职能并非是静态的,它会随着社会经济、政治、文化等环境的变化而不断调整和改变,以适应新的形势和要求,具有动态性。所以不属于行政职能特点的是静态性。

3、下列未成年人的行为中,具有法律效力的有()。

A.8岁的小才女小张在各大报纸、期刊上发表文章并以此获得稿费

B.10周岁的小王喜欢同班同学小周,将1000元钱给予小周

C.6岁的小蔡接受张叔叔赠与的1000元压岁钱

D.5岁的小李将母亲的手机拿去幼儿园和好友小赵一同玩耍,临走时将手机送给了小赵

【答案】:A

【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定,不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人,由其法定代理人代理实施民事法律行为;八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人,实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认,但是可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。对于在各大报纸、期刊上发表文章并以此获得稿费的行为,虽然行为人是8岁,属于限制民事行为能力人,但是创作并发表文章获得稿费属于纯获利益的行为,该行为有效。对于将1000元钱给予他人的行为,行为人10周岁,属于限制民事行为能力人,1000元数额较大,超出了其年龄、智力相适应的范围,该行为效力待定,须经法定代理人同意或者追认后有效。对于接受赠与1000元压岁钱的行为,行为人6岁,属于无民事行为能力人,应由其法定代理人代理实施该民事法律行为,单独接受赠与行为无效。对于将母亲的手机送给他人的行为,行为人5岁,属于无民事行为能力人,其实施的赠送手机的行为无效。

4、2014年,河南省发现矿种142种,已探明资源储量的矿种109种,已开发利用的矿产9种,其中能源矿产6种,金属矿产23种,非金属矿产62种,水气矿产2种。下列不属于金属矿产的是()。

A.铜

B.金

C.铝

D.银

【答案】:A

【解析】本题主要考查对金属矿产种类的了解。在常见的金属矿产中,铜、金、铝、银均属于金属矿产。然而,题干信息里提到金属矿产有23种,但并没有具体指出这23种金属矿产包含哪些。仅从常规的金属矿产分类知识来看,铜、金、铝、银都属于金属矿产范畴,本题可能存在信息描述不完整或出题有误的情况。若从题目所给条件无法判断哪个不属于金属矿产,不过按照常规金属分类认知,这几种均为金属矿产。

5、下列修辞不可以使用在公文中的是()。

A.引用

B.排比

C.对比

D.拟人

【答案】:D

【解析】公文语言要求准确、庄重、平实、简明。引用可以增强公文的权威性和说服力,使表达更有依据;排比能够增强公文语言的节奏感和气势,突出内容重点;对比能清晰地展现事物差异,有助于准确表达观点。而拟人是把事物当作人来写,赋予事物人的情感、行为等,这种修辞手法带有较强的主观情感和文学色彩,不符合公文语言的严谨、庄重要求,不适合用在公文中。所以答案是拟人。

6、通报的目的不仅在于使人们了解通报内容,更重要的是让人们从中接受先进思想的教育,或对错误起到警戒作用,引起注意并吸取教训

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