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  • 2026-01-23 发布于河南
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2026西藏山南市加查县文旅局公益性岗位1人备考题库及答案详解(夺冠系列).docx

2026西藏山南市加查县文旅局公益性岗位1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列哪一项不属于第一次工业革命时期的科学发现和成就?()

A.血液循环学说

B.电磁感应现象

C.科学原子论

D.细胞学说

【答案】:A

【解析】第一次工业革命是在18世纪60年代,以蒸汽机的发明为主要标志。血液循环学说是由英国学者哈维于17世纪创立的,这一学说推翻了在欧洲医学界长期占有统治地位的盖伦血液运动“潮汐说”,使生理学真正成为了一门独立的科学。

2、“日不落帝国”在19世纪被普遍作为()的别称,这一表述生动展现了其在全球范围内的霸权统治。

A.美国

B.英国

C.法国

D.德国

【答案】:B

【解析】在19世纪,“日不落帝国”普遍作为英国的别称。这是因为在当时,英国通过殖民扩张在全球建立了大量殖民地,其领土和势力范围遍布世界各地,无论何时都有其领土处于太阳照耀之下,生动地体现出其在全球范围内的霸权统治。而美国在19世纪虽在发展壮大,但并未获得“日不落帝国”这一别称;法国在19世纪有一定海外殖民地,但规模和影响力未达到“日不落帝国”所描绘的程度;德国在19世纪统一后才开始大规模海外扩张,也不符合“日不落帝国”这一特征。所以本题正确答案是英国。

3、“知行合一”是中国古代哲学的一个命题,以下选项与之无关的是()。

A.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”

B.“汝果欲学诗,功夫在诗外”

C.“天行健,君子以自强不息”

D.“读万卷书,行万里路”

【答案】:C

【解析】“知行合一”强调认识和实践的统一。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”意思是从书本上得到的知识毕竟比较肤浅,要透彻地认识事物还必须亲自实践,体现了实践对于获取知识的重要性,与“知行合一”相关。“汝果欲学诗,功夫在诗外”告诉人们如果想要学好诗,不能只局限于诗歌本身,还需要在诗歌之外下功夫,也就是要将诗歌创作与生活实践等结合起来,体现了认识与实践的结合,与“知行合一”相关。“天行健,君子以自强不息”表达的是君子应像天体运行那样刚健不息,强调的是一种自我奋进、积极向上的精神品质,并没有涉及认识和实践相统一的内容,与“知行合一”无关。“读万卷书,行万里路”既倡导通过读书获取知识,又强调要通过亲身实践增长见识,体现了理论与实践的统一,与“知行合一”相关。综上,与“知行合一”无关的是“天行健,君子以自强不息”。

4、政府为公众服务所体现出的服务性特点,最主要表现在()。

A.普惠性

B.无差别性

C.非赢利性

D.公共性

【答案】:C

【解析】政府为公众服务的服务性特点,最主要表现为非赢利性。政府作为公共权力机构,其主要宗旨是为社会大众提供公共服务,满足社会公共需求,而不是以获取利润为目的。这与企业以盈利为目标形成了鲜明对比,非赢利性是政府服务区别于其他类型服务的关键特性。普惠性强调服务覆盖范围广泛,让大多数人受益;无差别性侧重于对不同群体同等对待;公共性体现服务面向社会公共领域。但这些都不是政府为公众服务服务性特点最主要的表现,所以最主要表现是不以盈利为目的,即非赢利性。

5、有效沟通的特点不包括()。

A.信任的氛围

B.互动的意愿

C.准确的表达

D.集权式组织

【答案】:D

【解析】有效沟通通常需要在信任的氛围中进行,这样双方才能坦诚交流,所以信任的氛围是有效沟通的特点之一。互动的意愿也很重要,只有双方都愿意交流互动,才能实现有效的信息传递与反馈。准确的表达能够确保信息清晰无误地传达给对方,避免误解,这也是有效沟通的关键要素。而集权式组织强调权力集中于高层,成员的沟通往往受到严格的层级限制,缺乏平等、自由的交流环境,不利于信息的顺畅流通和有效沟通,所以它不属于有效沟通的特点。

6、“你无法改变天气,却可以改变心情;你无法控制别人,但能够掌握自己。”这句话告诉我们的道理是()

A.要有积极向上的生活态度

B.要学会正确认识与评价自己

C.要善于调节和控制情绪

D.要有广泛的兴趣爱好

【答案】:C

【解析】面对同样的事情,由于采取的态度不同,人们的情绪表现也会有所不同。在生活里,我们能够通过改变自身态度来调节情绪。题文中这句话提示我们要学会调节和控制自己的情绪。考点:心理素质与社

7、下列转发性公文结束语表述错误的是()。

A.现转发给你们,请认真贯彻执行

B.请务必执行并做报告

C.请结合具体情况参照执行

D.请研究执行

【答案】:B

【解析】转发性公文结束语通常用于明确转发文件的执行要求,既要体现对下级的指示性,又要考虑到实际工作的灵活性。“现转发给你们,请认真贯彻执行”明确要求执行,适用于需要全面落实的情况;“请结合具体情况参照执行”考虑到不同情况的差异,给下级一定的自主性;“请研究执行”也给予

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