2026辽宁铁岭市昌图县14家单位补充招聘公益性岗位人员19人备考题库及答案详解（夺冠系列）.docxVIP

2026辽宁铁岭市昌图县14家单位补充招聘公益性岗位人员19人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、货币供给的变动如果对均衡收入的影响不大,是因为（）。

A.私人部门的支出对利率不敏感

B.私人部门的支出对利率更敏感

C.支出乘数较大

D.货币需求对利率不敏感

【答案】：B

【解析】货币供给变动对均衡收入影响不大，是因私人部门支出对利率更敏感，利率变动会使私人部门支出大幅调整，缓冲了货币供给变动对均衡收入的影响。

2、限制民事行为能力人实施的民事法律行为（纯获利的行为除外）的效力（）。

A.有效

B.无效

C.效力待定

D.其他

【答案】：C

【解析】限制民事行为能力人实施的纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力、精神健康状况相适应的民事法律行为有效；实施的其他民事法律行为经法定代理人同意或者追认后有效。因此限制民事行为能力人实施的民事法律行为（纯获利的行为除外），在未经法定代理人同意或者追认前，其效力处于不确定状态，是效力待定的。

3、下列属于扩张性财政政策措施的是（）。

A.提高存款利率

B.减少政府转移支付

C.降低税收

D.减少政府支出

【答案】：C

【解析】扩张性财政政策是国家通过财政分配活动刺激和增加社会总需求的一种政策行为。主要是通过增加财政支出、减少税收等方式来实现。提高存款利率属于货币政策手段，并非财政政策。货币政策是指中央银行为实现其特定的经济目标而采用的各种控制和调节货币供应量和信用量的方针、政策和措施的总称。提高存款利率会吸引居民增加储蓄，减少消费和投资，从而抑制社会总需求，是紧缩性货币政策的一种表现。减少政府转移支付是指政府减少对居民和企业的无偿支出，如社会保障支出、财政补贴等。这会使居民和企业可支配收入减少，消费和投资也会相应减少，属于紧缩性财政政策手段。降低税收会使企业和个人的负担减轻，可支配收入增加，从而刺激消费和投资，增加社会总需求，属于扩张性财政政策措施。减少政府支出包括减少购买性支出和转移性支出等。这会直接减少社会总需求，属于紧缩性财政政策手段。综上所述，属于扩张性财政政策措施的是降低税收。

4、赵某对其子女享有的监护权属于（）。

A.人格权

B.姓名权

C.身份权

D.荣誉权

【答案】：C

【解析】监护权是基于特定身份关系而产生的权利。身份权是指公民因特定身份而产生的民事权利，它是人身权的重要组成部分，监护权属于身份权的一种，因为它是基于父母与子女等特定身份关系而由法律赋予监护人对被监护人进行监督和保护的权利。人格权是指为民事主体所固有而由法律直接赋予民事主体所享有的各种人身权利，是作为民事主体必备的、以人格利益为内容，并为法律所承认和保护的民事权利，监护权并不属于人格权范畴。姓名权是公民依法享有的决定、使用、变更自己的姓名并要求他人尊重自己姓名的一种人格权利，与监护权的性质不同。荣誉权是指公民、法人所享有的，因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利，和监护权没有关联。所以赵某对其子女享有的监护权属于身份权。

5、“教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的最终归宿。”这句话体现了教育的（）。

A.协调功能

B.选择功能

C.评价功能

D.导向功能

【答案】：D

【解析】教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的的导向功能指教育目的一经确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。“教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的最终归宿”，这意味着教育目的为整个教育活动指引了方向，从教育工作开始规划直至最终完成，都围绕教育目的展开，体现了教育的导向功能。教育目的的协调功能主要体现在协调教育系统内部各要素之间、教育与社会其他系统之间的关系等，使教育活动更有序、高效地开展，题干未体现这一功能。教育目的的选择功能是指教育目的影响着教育内容和教育方法等的选择，题干未提及选择相关内容。教育目的的评价功能是指教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准，可以评价教育质量的高低、教育方法的优劣等，题干没有涉及评价方面的体现。综上，答案为导向功能。

6、下列不属于计划特点的是（）。

A.预见性

B.指导性

C.实践性

D.科学性

【答案】：C

【解析】计划通常具有预见性，它是对未来行动的预先安排，需要对未来的发展趋势和可能情况进行预估；具有指导性，能为行动提供方向和指引，明确要达成的目标和步骤；具有科学性，要基于客观实际、合理的方法和可靠的数据来制定，以确保计划可行且有效。而实践性并不是计划本身的特点，计划是设想、规划未来行动，是行动开展之前的安排，尚未进入实践阶段。所以不