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- 2026-01-23 发布于河北
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第
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2023-2024深圳龙华区七年级(上)期中语文试卷
参考答案
一、基础(25分)
1.【分析】(1)本题考查根据拼音写字词。
①“lìnsè”的字形为“吝啬”。②“lìlín”的字形为“莅临”。
(2)本题考查成语和熟语。
恍然大悟:一下子完全明白了或觉悟过来了。美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。截然不同:意思是事物之间,界限分明,全然不一样。咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。也指形势发展迅速,给人压力。结合“他们的出现就像金色的灯塔,指明我们前进的方向,使我们拥有了与之前___的生活”可知,意思是生活发生了变化。故用截然不同。结合“朋友在你迷茫时,会毫不①linsè地伸出援助之手,使整个世界变得_____”可知,意思是在朋友的帮助下使整个世界变得美好。故用美不胜收。结合“朋友在你因难题而一筹莫展时,会变成智慧的精灵,飘然②lilín人间,让你_____”可知,意思是在朋友的帮助下难题得到解决。故用恍然大悟。
(3)本题考查病句辨析与修改和词性。
①结合“我们只有珍惜朋友的情谊,就能收获真正的友谊”可知,应为条件关系,故应改为:我们只有珍惜朋友的情谊,才能收获真正的友谊。②“珍惜”是动词。“友谊”是名词。
(4)本题考查拟写小标题。栏目内“伯牙绝弦”“桃园结义”“割袍断义”“负荆请罪”四组图片都是古代交友的故事(或典故),可拟题为:交友典故或交友故事。
(5)本题考查汉字本义。
根据示例“双‘木’为‘林’,指成片的树木或竹子,也用来指聚集在一起的同类的人或事物”,结合“友”的字形,可得出答案:像两只同时伸出的(右)手,两手相交表示握手,这种两手紧紧相握的情状表达了“友”字友好的含义,后又引申为互相合作给予帮助或支持。
【解答】(1)①吝啬②莅临
(2)CBA
(3)①我们只有珍惜朋友的情谊,才能收获真正的友谊。②“珍惜”是动词。“友谊”是名词。
(4)交友典故
(5)像两只同时伸出的(右)手,两手相交表示握手,这种两手紧紧相握的情状表达了“友”字友好的含义,后又引申为互相合作给予帮助或支持。
2.【分析】本题考查语言的得体表达。①“相互交流彼此的拙作”表达不得体,拙作:是谦辞,一般用来谦称自己的作品,不能用在别人身上,这里指“彼此”,不能用“拙作“这个词,应该改成“作品”。②“我也会惠赠几幅给你”表达不得体,惠赠:指人赠与的敬词,用于称对方对自己的赠送。这里将“惠赠”改为“赠送”。
【解答】答案:
①拙作作品
②惠赠赠送
3.【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。理解性识记,注意结合语境填充。
【解答】答案:
(1)知之者不如好之者
(2)思而不学则殆(注意“殆”的书写)
(3)枯藤老树昏鸦
(4)日月之行星汉灿烂
(5)无人送酒来
(6)海日生残夜江春入旧年
(7)回乐烽前沙似雪受降城外月如霜
二、阅读(47分)
4.【分析】译文:
甲:
陈太丘和朋友相约同行,约定的时间在正午,过了正午朋友还没有到,陈太丘不再等候他而离开了,陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁,在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方:“你的父亲在吗?”元方回答道:“我父亲等了您很久您却还没有到,已经离开了。”友人便生气地说道:“真不是君子啊!和别人相约同行,却丢下别人先离开了。”元方说:“您与我父亲约在正午,正午您没到,就是不讲信用;对着孩子骂父亲,就是没有礼貌。”朋友感到惭愧,下了车想去拉元方的手,元方头也不回地走进家门。
乙:
萧遥欣从小就有神采,办事也干练有能力。他还是小孩儿时,看见有一个小孩儿在附近用弹弓射飞鸟,没有不应声而落的。萧遥欣对他说:“游戏有许多玩法,为什么非要把飞鸟打下来。鸟儿在云中飞翔,碍着人的什么事了?”小孩儿受了触动,终身不再拿弹弓。当时萧遥欣才十一岁。当地的民众都愿意打鸟取乐,萧遥欣的话,不到一个月就传播开来,远近听说的人们,都不再打鸟了。
丙:
在柳絮落完子规啼鸣之时,我听说您被贬为龙标尉,龙标地方偏远要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮,希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。
【解答】(1)本题考查词语解释。
①句意:相约同行。期,约定。
②句意:却丢下别人先离开了。委,放弃,舍弃。
③句意:他还是小孩儿时。为,是。
④句意:不到一个月就传播开来。播,传播。
(2)本题考查句子翻译。
①重点词:舍,舍弃;去,离开;乃,才。句意:陈太丘不再等候他而离开了,陈太丘离开后朋友才到。
②重点词:戏,游戏;端,种;何,为什么。句意:游戏有许多玩法,为什么非要把飞鸟打下来。
(3)本题
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