小心校园欺凌，安全防范班会.pptxVIP

小心校园欺凌，安全防范班会

2026/01/06

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

校园欺凌的认知

02

校园欺凌的危害

03

校园欺凌的预防

04

校园欺凌的应对

05

班会互动安排

校园欺凌的认知

01

校园欺凌的定义

反复性攻击行为

指在校园环境中，一方长期、重复对另一方实施欺负，如某中学李某连续三个月每天抢夺王某午餐费。

权力不对等特征

欺凌者与受害者存在力量差距，如高年级学生张某联合多人围堵低年级学生赵某。

多种表现形式

包括语言嘲讽（如给同学取侮辱性绰号）、肢体冲突（如故意推搡）及社交孤立（如排斥同学参加活动）。

常见表现形式

语言欺凌

表现为起侮辱性绰号、嘲笑外貌或成绩，如某中学学生因体型偏胖被同学长期叫“肥猪”，导致心理抑郁。

肢体欺凌

包括拳打脚踢、抢夺物品等，某地小学曾发生高年级学生围堵低年级学生并抢走午餐费的事件，造成不良影响。

社交欺凌

通过孤立、排挤实施，例如班级小团体故意不与某同学说话、拒绝其参与集体活动，使该同学感到被排斥。

校园欺凌的危害

02

对受害者的身心伤害

心理健康创伤

据2023年《中国校园欺凌现状报告》显示，38%的受害者出现焦虑症状，如某中学女生因长期被起侮辱性绰号患上抑郁症。

身体伤害风险

2022年某地校园欺凌事件中，一名男生因拒绝交保护费被围殴致手臂骨折，需手术治疗及长期康复。

社交能力受损

某校调查显示，75%的受欺凌者会回避集体活动，如同班学生小王因被孤立，半年内未参加过班级聚餐。

对校园氛围的破坏

学习环境恶化

某中学因长期欺凌事件，课堂上学生注意力分散，班级平均分较去年下降12%，课堂讨论参与率不足30%。

同学关系疏离

班级中形成小团体对立，原本互助的学习小组解散，课间走廊常见学生独自低头行走，很少交流。

校园安全感缺失

调查显示，经历或目睹欺凌的学生中，78%表示在校园内感到不安，上下学路上需结伴而行。

对欺凌者未来的影响

社交关系障碍

研究显示，校园欺凌者成年后社交冲突率比常人高42%，如某企业员工因中学欺凌史遭同事集体排斥，影响职业发展。

法律风险增高

2023年某省青少年犯罪数据显示，有校园欺凌前科者成年后暴力犯罪占比达37%，部分人因未及时纠正恶习触犯法律。

校园欺凌的预防

03

加强学校管理监督

建立校园巡查制度

学校可安排值班教师每天课间、午休时段在走廊、操场等区域巡查，如发现学生聚集推搡等异常情况立即介入，某中学通过此制度使欺凌事件月均减少60%。

完善监控覆盖系统

在教学楼楼梯转角、卫生间附近等隐蔽区域加装高清摄像头，存储录像至少保留30天，浙江某学校借此快速查明一起厕所欺凌事件并处理涉事学生。

落实欺凌报告机制

明确班主任为班级欺凌信息第一报告人，对隐瞒不报的教师进行绩效处罚，北京某小学规定班主任每周提交班级安全情况报告，有效预防隐性欺凌。

培养学生良好品德

开展同理心主题班会

通过角色扮演场景（如模拟同学被嘲笑时的感受），让学生切身体会他人情绪，北京某中学实践后欺凌事件减少32%。

实施美德积分制度

记录学生互助行为（如帮助弱小、主动调解矛盾），积分可兑换奖品，上海某校推行后，主动助人行为月均增加15次。

树立榜样宣传教育

每周评选友善之星，展示其帮助同学的具体事迹（如帮转学新生熟悉环境），增强榜样示范效应。

营造和谐校园文化

开展同伴互助主题活动

每周三下午组织互助小组，高年级学生帮扶低年级学生，如帮搬书、讲解难题，某中学实施后纠纷减少32%。

创建无欺凌班级评选机制

每月评选友爱之星，张贴照片和事迹在宣传栏，某小学通过此活动使欺凌举报量下降45%。

推行感恩信箱与道歉日

设置匿名信箱收集感谢卡，每年5月20日为和解日，某初中曾通过信箱化解同桌长期矛盾。

校园欺凌的应对

04

受害者的正确做法

保持冷静并记录证据

遭遇欺凌时，可悄悄用手机录音或保留聊天记录，如某中学案例中，受害者保存的微信威胁信息成为关键证据。

及时向信任的成年人求助

立即告知班主任或家长，如某市教育局建议，受害者应在24小时内联系监护人说明情况及欺凌者特征。

利用法律途径维权

若身体受伤，可要求家长陪同就医并报警，2023年某校园欺凌案中，受害者通过警方调解获得医疗赔偿。

旁观者的合理行为

及时报告老师

发现同学被堵在教学楼后巷时，立即跑向教师办公室，清晰说明时间、地点和欺凌人数，如三楼楼梯间有人抢同学书包。

主动上前帮助

看到同学被嘲笑孤立，可上前站在其身旁说我们一起去图书馆吧，用陪伴打破欺凌者的包围圈，如某中学反欺凌视频中的示范做法。

保留证据线索

用手机悄悄拍下欺凌现场视频（注意关闭快门声），或记住关键特征如校服编号，为后续处理提供依