四川省成都市第十一中学2026年1月储备教师招聘备考题库完整答案详解.docxVIP

四川省成都市第十一中学2026年1月储备教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2015年“811”汇改后，人民币汇率呈单边贬值趋势，A公司为避免由此产生的汇率风险可选择的行为是（）。

A.投资

B.投机

C.套期保值

D.套利

【答案】：C

【解析】该题主要考查在人民币汇率单边贬值趋势下，公司为避免汇率风险可选择的行为。在汇率存在波动风险的情况下，公司的目标是规避或降低汇率波动带来的损失。投资通常是指把资金投入到特定的经济活动中以获取收益，投资不一定能规避汇率风险，它更侧重于追求资产增值，其收益与资产本身的表现以及市场环境等多种因素相关，不能直接针对汇率风险进行防范。投机是指利用市场出现的价差进行买卖从中获得利润的交易行为，具有较高的风险性，不仅不能避免汇率风险，反而可能因错误的判断导致更大的损失，并非应对汇率风险的合适方式。套期保值是指企业为规避外汇风险、利率风险、商品价格风险等，指定一项或一项以上套期工具，使套期工具的公允价值或现金流量变动，预期抵销被套期项目全部或部分公允价值或现金流量变动。当人民币汇率呈现单边贬值趋势时，企业可以通过套期保值操作，锁定未来的汇率，从而避免因汇率变动而产生的损失，是一种有效的风险规避手段。套利是指利用不同市场之间的价格差异进行套利交易以获取利润，它同样是利用市场的不均衡来获利，不能起到规避汇率风险的作用，甚至可能因市场变化而遭受损失。综上，为避免汇率风险应选择套期保值。

2、下列物质在常温常压下呈气体状态的是（）。

A.浓硫酸

B.金属钠

C.石油

D.二氧化碳

【答案】：D

【解析】本题可根据各物质在常温常压下的状态来判断选项。在常温常压下，物质存在不同的状态，分别有气态、液态和固态。浓硫酸是一种具有强腐蚀性的液体，在常温常压下呈液态，并非气体状态。金属钠是一种质地柔软的银白色金属，在常温常压下以固态形式存在，不是气体。石油是一种粘稠的、深褐色液体，主要成分是各种烷烃、环烷烃、芳香烃的混合物，在常温常压下呈液态。二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的无机物，在常温常压下是无色、无味的气体。综上，在常温常压下呈气体状态的物质是二氧化碳。

3、法律:约束()

A.新闻:广播

B.政策:规范

C.历史:借鉴

D.制度:学问

【答案】：B

【解析】法律对行为起到约束作用，政策对行为起到规范作用。

4、《关于印发〈某市工商行政管理局局长办公室会议纪要〉的通知》，其作者是（）。

A.会议记录者

B.局长

C.局长秘书

D.某市工商行政管理局

【答案】：D

【解析】该题目考查的是公文作者的相关知识。公文的作者指的是发文机关，即制发公文并对其负全责的机关。在本题中，《关于印发〈某市工商行政管理局局长办公室会议纪要的通知〉》这一公文，是由某市工商行政管理局制发并承担责任的。会议记录者主要负责在会议期间记录会议内容，并非公文的作者；局长是单位的领导，虽然可能参与决策，但不是公文的发文主体；局长秘书可能承担公文起草等工作，但也不是公文的作者。所以，该公文的作者是某市工商行政管理局。

5、国家对疫苗实行下述哪项举措（），秉持安全第一、风险管理、全程管控、科学监管、社会共治原则。

A.综合治理、严格管理

B.政府管理为主，其它部门为辅

C.严格的管理制度

D.最严格的管理制度

【答案】：D

【解析】国家对疫苗实行最严格的管理制度，这是为了确保疫苗质量和安全，保障公众健康。“最严格”体现出在疫苗管理方面全方位、高标准的要求，是国家基于疫苗的特殊性和重要性所采取的严肃态度。坚持安全第一、风险管理、全程管控、科学监管、社会共治的原则，需要通过最严格的制度来保障实施，从疫苗的研发、生产、流通、接种等全链条进行严格把控，以有效防控疫苗相关风险。而“综合治理、严格管理”表述比较宽泛，未突出疫苗管理的特殊严格程度；“政府管理为主，其它部门为辅”强调的是管理主体和辅助关系，并非管理制度本身的严格特性；“严格的管理制度”相对“最严格的管理制度”，在程度上不够突出，不能精准体现国家对疫苗管理的严格标准和决心。所以应选择实行最严格的管理制度这一表述。

6、宋代哲学家陆九渊提出“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”，这一观点属于（）。

A.近代形而上学唯物主义

B.客观唯心主义

C.古代朴素唯物主义

D.主观唯心主义

【答案】：D

【解析】本题主要考查对哲学基本派别观点的理解和判断。判断一种观点属于哪种哲学派别，关键在于分析其对物质和意识关系的认识。该观点“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”强调了宇宙万物都依赖于“吾心”，也就是个人的主观精神。主观精神如感觉、经验、心灵等被看作是世界的本原，认为世界上的一切事物都由主观精神派生出来。近代形而上学唯物主义把物质归结为自然科学意义上的原子，认