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2026黑龙江齐齐哈尔市泰来生态环境局招聘公益性岗位人员2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某学院今年继续执行出国资助计划，拟从刘老师、张老师、王老师、马老师、牛老师、周老师6位教师中选派几位出国访学。由于受到资助经费、学院学科发展需要、课程安排、各人访学地和访学时间等诸多因素限制，选拔时要符合如下条件：（1）刘老师是学院的后备学科带头人，此次必须得派出去。（2）如果选刘老师，那么周老师也要选，但不能选张老师。（3）只有牛老师选不上，王老师和马老师中才至少有1人能选上。（4）如果不选王老师，那么也不选周老师。若以上陈述为真，下面哪项一定为真？（）

A.牛老师没选上，周老师选上了

B.刘老师选上了，马老师没选上

C.王老师和马老师都选上了

D.王老师和牛老师都没选上

【答案】：A

【解析】翻译题干：①刘老师一定入选；②如果刘老师入选，那么周老师入选且张老师不入选；③如果王老师和马老师至少有一人入选，那么牛老师不入选；④如果王老师不入选，那么周老师不入选。由①和②可知，刘老师必然入选，那么周老师也肯定入选，而张老师不会入选；再依据④可以推出，王老师一定入选；接着根据③能得出，牛老师肯定没入选。综上，刘老师、周老师、王老师一定入选，张老师、牛老师一定没入选，马老师是否入选未知。

2、受理并负责办理公文内容的主要机关被称为（）。

A.主送机关

B.抄送机关

C.签发机关

D.会签机关

【答案】：A

【解析】受理并负责办理公文内容的主要机关是主送机关。抄送机关是除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关。签发机关是批准发出公文的机关。会签机关是指联合发文时，需要一同签署文件的机关。所以答案是主送机关。

3、安徽省的省树和省花分别是（）。

A.黄山松马兰花

B.迎客松杜鹃花

C.迎客松郁金香

D.黄山松杜鹃花

【答案】：D

【解析】该题主要考查对安徽省省树、省花的了解。黄山松是安徽省省树，它生长在海拔600米以上，为喜光、深根性树种，喜凉润、空中相对湿度较大的高山气候，在土层深厚、排水良好的酸性土及向阳山坡生长良好。杜鹃花是安徽省省花，在安徽，尤其是大别山区，杜鹃花开时漫山遍野，非常壮观。而马兰花并非安徽省省花；迎客松是黄山的标志性景观，并非安徽省省树；郁金香也不是安徽省省花。所以正确答案是黄山松和杜鹃花。

4、通知的结构一般包括（）

A.标题、主送单位、正文、落款

B.标题、正文、落款

C.标题、导语、正文、结语

D.标题、正文、结语

【答案】：A

【解析】通知的结构通常由标题、主送单位、正文和落款构成。标题用于明确通知的主题；主送单位是通知发送的对象；正文阐述具体的通知内容；落款包含发布通知的单位和时间等信息。而“导语”通常用于新闻等体裁，并非通知的常规组成部分。“结语”不是通知结构的必要组成部分。所以通知的结构一般包括标题、主送单位、正文、落款。

5、龙是中国古代神话传说中的神异动物，现实中人们并未见过真龙，但却将龙的形象特点概括为“九似”，即角似鹿、头似牛、眼似虾、嘴似驴、腹似蛇、鳞似鱼、足似凤、须似人、耳似象。这表明（）。

A.意识的内容来自传说

B.意识的内容来自主观能动性

C.意识的内容来自人脑的思维活动

D.意识的内容来自外部世界

【答案】：D

【解析】意识是人脑对客观存在的主观映象，其内容是客观的，来源于外部世界。题干中人们虽未见过真龙，但能将龙的形象特点列为九似，这些形象特点实际上均有现实世界中的对应事物，如角似鹿、头似牛等，说明人们对龙形象的意识是对外部世界中各种动物形象进行加工组合而形成的，意识的内容来自外部世界。意识的内容并非来自传说，传说只是对意识的一种传播和演绎形式，其根源依然是外部世界客观存在的事物。主观能动性是人认识世界和改造世界中有目的、有计划、积极主动的活动能力，它不能作为意识内容的来源。人脑的思维活动是对客观存在进行加工的过程，而不是意识内容的来源，思维活动需要有来自外部世界的客观信息作为基础。所以意识的内容来自外部世界。

6、（）既属于一种组织结构，也是一种管理方式。

A.科层制

B.集体制

C.分权制

D.合并制

【答案】：A

【解析】科层制是一种权力依职能和职位进行分工和分层、以规则为管理主体的组织体系和管理方式。它有着明确的分工、等级体系和规章制度等特点，既体现了一种组织结构形式，在这种结构中不同层级有着不同的职责和权力；同时也是一种管理方式，通过层级之间的命令服从关系以及标准化的规则来进行管理。集体制通常强调集体共同拥有和决策，但它更多侧重于一种集体所有的制度概念，并非典型的组织结构和管理方式表述。分权制主要强调权力的分散配置，它是一种管理原则或策略方面的概念，可存在于不同的组织结构中，但本身不是一种完整的组织结