2026高职第二学年(康复治疗学)作业治疗基础资格考试试题及答案.docVIP

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  • 2026-01-23 发布于天津
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2026高职第二学年(康复治疗学)作业治疗基础资格考试试题及答案.doc

2026高职第二学年(康复治疗学)作业治疗基础资格考试试题及答案

(考试时间:90分钟满分100分)

班级______姓名______

第I卷(选择题,共40分)

每题有一个正确答案,请将正确答案的序号填入括号内。(总共20题,每题2分,每题只有一个正确答案,请认真审题后作答)

1.作业治疗中,“活动分析”不包括以下哪项内容?()

A.分析活动的行为构成

B.分析活动的技能要求

C.分析活动的环境因素

D.分析活动的目的

2.作业治疗的核心是()

A.作业活动

B.治疗师

C.患者

D.治疗环境

3.以下哪种活动不属于作业治疗范畴?()

A.木工

B.绘画

C.游泳

D.药物治疗

4.作业治疗师在评估患者时,首先要进行的是()

A.身体功能评估

B.心理状态评估

C.职业能力评估

D.日常生活活动能力评估

5.作业治疗中,“任务分析”的目的是()

A.了解患者完成任务的能力

B.制定治疗计划

C.评估治疗效果

D.以上都是

6.对于偏瘫患者,作业治疗中最常用的训练方法是()

A.强制性使用运动疗法

B.运动再学习疗法

C.Bobath疗法

D.Brunnstrom疗法

7.作业治疗中,“感觉统合训练”主要针对的是()

A.视觉障碍患者

B.听觉障碍患者

C.触觉障碍患者

D.感觉功能失调患者

8.以下哪种工具常用于作业治疗中的认知训练?()

A.拼图

B.哑铃

C.跑步机

D.弹力带

9.作业治疗中,“职业技能训练”的最终目标是()

A.提高患者的工作能力

B.改善患者的生活质量

C.增强患者的自信心

D.以上都是

10.对于老年痴呆患者,作业治疗的重点是()

A.认知功能训练

B.日常生活活动能力训练

C.社交技能训练

D.以上都是

11.作业治疗中,“环境改造”的目的是()

A.提高患者的独立性

B.改善患者的生活环境

C.预防患者发生意外

D.以上都是

12.以下哪种活动适合上肢骨折术后患者早期进行作业治疗?()

A.提重物

B.拧螺丝

C.握拳练习

D.绘画

13.作业治疗中,“小组活动”的优点不包括()

A.提高患者的社交能力

B.增强患者的团队合作意识

C.节省治疗师的时间

D.促进患者之间的交流

14.对于脑瘫患儿,作业治疗的原则不包括()

A.早期干预

B.个体化治疗

C.大量重复训练

D.依赖他人照顾

15.作业治疗中,“辅助具”的作用是()

A.帮助患者完成任务

B.提高患者的生活质量

C.预防患者发生并发症

D.以上都是

16.以下哪种疾病不属于作业治疗的主要治疗对象?()

A.颈椎病

B.精神分裂症

C.糖尿病

D.骨折

17.作业治疗中,“治疗性作业活动”的选择依据不包括()

A.患者的病情

B.患者的兴趣爱好

C.治疗师的喜好

D.患者的身体功能

18.对于烧伤患者,作业治疗的时机是()

A.烧伤后立即进行

B.创面愈合后进行

C.病情稳定后尽早进行

D.出院后进行

19.作业治疗中,“康复教育”的内容不包括()

A.疾病知识教育

B.康复训练方法教育

C.心理健康教育

D.职业技能教育

20.在作业治疗中,强调患者的主动参与,主要是因为()

A.提高治疗效果

B.增强患者的自信心

C.培养患者的独立性

D.以上都是

第II卷(非选择题,共60分)

(总共3题,每题20分,请根据题目要求认真作答)

21.简述作业治疗的定义、目的及特点。

2分空白作答区域

22.请详细描述作业治疗中“活动分析”的步骤和方法。

2分空白作答区域

23.案例分析:患者李某,男,50岁,因脑梗死导致右侧偏瘫。请根据作业治疗的原则和方法,为该患者制定一份作业治疗计划。

2分空白作答区域

答案

1.D

2.A

3.D

4.D

5.D

6.C

7.D

8.A

9.D

10.D

11.D

12.C

13.C

14.D

15.D

16.C

17.C

18.C

19.D

20.D

21.作业治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动,对躯体和心理功能障碍者,以及不同程度地丧失生活自理和劳动能力的病、伤、残者进行治疗和训练,以增强躯体、心理、社会功能,恢复或改善其生活自理能力、学习和劳动能力,达到最大的生活自理,提高其生存质量的康复治疗方法。目的:提高患者的生活自理能力、职业能力和社会适应能力,改善患者的生活质量。特点:以作业活动为媒介,强调患者的主动参与,注重个体差异,具有针对性和实用性

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