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- 2026-01-23 发布于河南
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2026黑龙江大庆市大同区城市建设投资开发有限公司招聘劳务派遣人员12人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、新发展理念是我国经济发展进入新常态后,针对发展中的突出矛盾而提出的发展观的创新。在新发展理念中,()是可持续发展的必要条件和重要体现,它解决的是人与自然的和谐问题。
A.创新发展
B.单一发展
C.绿色发展
D.共享发展
【答案】:C
【解析】新发展理念是创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。创新发展注重的是解决发展动力问题;开放发展注重的是解决发展内外联动问题;共享发展注重的是解决社会公平正义问题;协调发展注重的是解决发展不平衡问题;绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题,是可持续发展的必要条件和重要体现。而单一发展并非新发展理念内容。所以该题应选绿色发展。
2、屠呦呦女士凭借对()的研究荣获了诺贝尔生理学或医学奖。
A.青霉素
B.青蒿素
C.红霉素
D.万古霉素
【答案】:B
【解析】本题主要考查屠呦呦获得诺贝尔生理或医学奖的相关研究成果。青霉素是由弗莱明发现的抗生素,它的发现开创了用抗生素治疗疾病的新纪元,但并非屠呦呦的研究成果。青蒿素是屠呦呦团队从中医药古典文献中获取灵感,经过艰苦努力发现的一种用于治疗疟疾的药物。由于其在疟疾治疗中发挥的巨大作用,屠呦呦女士凭借对青蒿素的研究获得了诺贝尔生理或医学奖。红霉素是一种大环内酯类抗生素,用于治疗多种细菌感染,但这不是屠呦呦的研究方向。万古霉素是一种糖肽类抗生素,主要用于治疗严重的细菌感染,同样与屠呦呦的研究无关。综上,本题正确答案为青蒿素。
3、初中生李某存在在班级里欺凌其他同学的行为,其班主任长期将他安排在最后一排靠窗的座位。该教师的做法()。
A.合理,体现因材施教原则
B.合理,体现了奖惩结合原则
C.不合理,教师应该照顾他的视力情况
D.不合理,不得歧视有不良行为的未成年人
【答案】:D
【解析】该教师的做法不合理。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。而题中教师仅仅因为李某有欺凌同学的不良行为就将其安排在最后一排靠窗座位,并非是针对其特点进行适宜的教育,不属于因材施教。奖惩结合原则是指在教育过程中,既要对学生的良好表现给予奖励,又要对学生的不良行为进行惩罚,以促进学生的健康成长。但将学生安排在特定座位不能简单等同于合理的奖惩方式,这种做法可能会对学生造成心理伤害,影响其自尊心和学习积极性。教师安排座位主要应考虑公平、合理等综合因素,而不是以照顾视力情况作为该做法是否合理的关键依据。《中华人民共和国未成年人保护法》规定,学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得歧视有不良行为的未成年人。教师将有不良行为的李某安排在最后一排靠窗座位的做法,可能会对李某造成歧视,不利于李某的身心健康和成长发展。因此,这种做法不合理,原因是不得歧视有不良行为的未成年人。
4、我国著名教育家叶圣陶先生曾说:“大学毕业生必须会写工作和生活中实用的文章,而且非写得既扎实又通顺不可。”这句话主要体现了应用文具有()特点。
A.功能上的直接效用性
B.内容的真实性
C.格式的规范惯用性
D.语言的生动性
【答案】:A
【解析】这句话强调大学生毕业生必须会写工作和生活中实用的文章,且要写得扎实通顺,重点在于“实用”。功能上的直接效用性指应用文是为了直接处理工作事务、解决实际问题而撰写的,具有直接的使用价值,与强调实用的表述相符。内容的真实性侧重于所写内容要真实可靠;格式的规范惯用性强调的是应用文有固定的格式规范;语言的生动性并非应用文的主要特点,应用文更注重准确、简洁、平实。所以体现的是功能上的直接效用性。
5、以下属于职能机关的是()。
A.甘肃省人民政府
B.上海市人民法院
C.乌鲁木齐市农业农村局
D.全国人大常委会
【答案】:C
【解析】职能机关是在各级政府中枢机关的直接领导下,负责分管专业行政事务的执行机关。它根据政务管理的需要,按照法定程序建立。省级人民政府是地方国家行政机关,它的职能是全面领导本地区的行政工作,属于领导机关,并非职能机关,所以省级行政区人民政府不符合。人民法院是国家的审判机关,行使审判权,不属于行政机关,自然也不是职能机关,所以市级人民法院不符合。农业农村局是政府的职能部门,负责农业农村相关专业行政事务的执行和管理,属于职能机关,所以市级农业农村局符合。全国人大常委会是全国人民代表大会的常设机关,行使国家立法权等重要职权,属于国家权力机关的常设机关,并非职能机关,所以全国人大常委会不符合。综上,答案对应的是题干中乌鲁木齐市农业农村局。
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