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2026福建省厦门实验小学招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、一个没有普通话一级甲等证书的人不可能成为一个主持人，因为主持人不能发音不标准。上述论证还需基于以下哪一前提是（）

A.没有一级甲等证书的人都会发音不标准

B.发音不标准的主持人可能没有一级甲等证书

C.一个发音不标准的人有可能获得一级甲等证书

D.一个发音不标准的主持人不可能成为一个受人欢迎的主持人

【答案】：A

【解析】论点是没一级甲等证书不能成为主持人，论据是主持人不能发音不标准。要使论证成立，需建立没一级甲等证书和发音不标准的联系，即没一级甲等证书的人都会发音不标准。

2、某牧场上狼群频繁出没，时常吞噬牧民的羊。为此，牧民向政府和军队寻求帮助，将狼群赶尽杀绝。狼群消失后，羊的数量大幅增加，牧民们十分欣喜，觉得达成了预期目标。然而，数年之后，他们发现羊的繁殖能力显著下降，数量急剧减少，且体弱多病，羊毛质量也远不如前。此时，牧民才意识到，失去了天敌，羊的生存和繁殖基因发生了退化。于是，牧民再次请求政府引进野狼。野狼回归草原后，羊的数量开始减少，羊毛质量得到提高。下列能解释上述案例的是（）。

A.蝴蝶效应

B.鲶鱼效应

C.近因效应

D.潘多拉效应

【答案】：B

【解析】本题考查对不同效应概念的理解和运用，关键在于分析题干中案例的特点，然后将各效应的含义与之进行匹配。题干中，羊群在没有天敌狼时，繁殖能力下降、数量减少且体弱多病、羊毛质量下降；引进狼后，羊的数量虽减少，但羊毛质量提高。这体现了引入外部的竞争因素，激发了羊的活力和竞争力，使得羊的生存和发展状况得到改善。接下来分析各个效应：-蝴蝶效应是指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。强调的是微小变化引发大的连锁影响，与题干中引入竞争因素激发活力的情况不符。-鲶鱼效应是指鲶鱼在搅动小鱼生存环境的同时，也激活了小鱼的求生能力。比喻引入外界的竞争者会激发内部的活力。这与题干中狼作为羊群的“竞争者”，使羊群恢复生机活力的情况相符。-近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。强调的是记忆方面的规律，与本题所描述的竞争激发活力的情境无关。-潘多拉效应是指不禁不为、愈禁愈为，即有好奇心和逆反心理。题干中并没有体现出这种因禁止而产生的逆反现象，与题干内容不相关。综上，能解释上述案例的是鲶鱼效应。

3、在水平的桌面上放置一本厚重的字典，依据力的相互作用原理，下列情况中属于一对平衡力的是（）。

A.字典受到的重力和字典对地球的吸引力

B.字典受到的重力和桌面对字典的支持力

C.字典对桌面的压力和桌面对字典的支持力

D.字典对桌面的压力和字典受到的重力

【答案】：B

【解析】本题可根据平衡力和相互作用力的特点来逐一分析各力的关系。平衡力是作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上。相互作用力是两个物体之间的力，它们大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，但分别作用在两个不同的物体上。首先分析重力和吸引力，重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，字典受到的重力，施力物体是地球，受力物体是字典；字典对地球的吸引力，施力物体是字典，受力物体是地球，这两个力分别作用在字典和地球这两个不同的物体上，是一对相互作用力，并非平衡力。接着看字典受到的重力和桌面对字典的支持力，这两个力都作用在字典上，且字典在水平桌面上处于静止状态，说明它受到的重力和桌面对它的支持力大小相等、方向相反，并且作用在同一条直线上，符合平衡力的条件，是一对平衡力。再看字典对桌面的压力和桌面对字典的支持力，字典对桌面的压力，施力物体是字典，受力物体是桌面；桌面对字典的支持力，施力物体是桌面，受力物体是字典，这两个力分别作用在桌面和字典这两个不同的物体上，是一对相互作用力，不是平衡力。最后看字典对桌面的压力和字典受到的重力，字典对桌面的压力，受力物体是桌面；字典受到的重力，受力物体是字典，这两个力分别作用在不同的物体上，且方向都向下，不符合平衡力的条件，不是平衡力。综上，属于一对平衡力的是字典受到的重力和桌面对字典的支持力。

4、以下对政府如何提升公共服务能力的说法错误的是（）。

A.要加快政府自身的改革，提高政府公共服务能力

B.减少政府对公共服务的投入力度，调整公共服务支出结构

C.推进公共服务市场化，打破政府对公共服务的垄断

D.调整公共服务的制度安排

【答案】：B

【解析】提升公共服务能力需要政府多方面努力。加快自身改革能够优化政府职能，提高工作效率和服务质量，有助于提升公共服务能力。推进公共服务市场化，打破政府对公共服务的垄断，可以引入竞争机制，提高公共服务的效率和质量。调整公共服务的制度安排，能使公共服务更加