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2026年使徒行传关键演讲场合测试题含答案

一、单选题（共10题，每题2分，共20分）

1.在2026年《使徒行传》国际研讨会上，某学者提出“使徒行传中的教会组织与当代教会管理”主题，以下哪项最能体现该主题的核心？

A.使徒行传中的圣灵感动与当代灵恩运动

B.使徒行传中的教会治理模式与当代教会架构

C.使徒行传中的福音传播与当代宣教策略

D.使徒行传中的信徒生活与当代属灵操练

2.在某教会2026年年度讲章中，牧师引用使徒行传第2章的“五旬节异象”，强调教会合一的重要性，以下哪项解释最符合该讲章的立场？

A.教会合一意味着完全一致的神学观点

B.教会合一体现在共同的生活见证与使命

C.教会合一依赖于教会领袖的权威与权力

D.教会合一以教会传统为最高标准

3.在2026年《使徒行传》神学论坛上，某篇论文提出“使徒行传中的社会公正与福音使命”议题，以下哪项最能体现该议题的实践意义？

A.教会应通过社会服务彰显福音

B.教会应严格约束信徒的社会行为

C.教会应避免介入世俗事务

D.教会应优先发展经济利益

4.在某教会2026年青年团契活动中，团契长分享使徒行传第4章的“因信传道”故事，以下哪项最能体现该分享的激励方向？

A.鼓励青年通过理性辩论证道

B.鼓励青年通过个人经历分享信仰

C.鼓励青年通过社会服务见证信仰

D.鼓励青年通过教会制度传扬福音

5.在2026年《使徒行传》学术研讨会上，某研究指出使徒行传中的“圣灵引导”与当代教会决策的关系，以下哪项最能体现该研究的现实应用？

A.教会决策应完全依赖圣灵的直接启示

B.教会决策应结合圣灵感动与理性分析

C.教会决策应以教会传统为依据

D.教会决策应通过民主投票决定

6.在某教会2026年主日学课程中，教师讲解使徒行传第8章的“腓利传道”故事，以下哪项最能体现该课程的儿童教育意义？

A.教导儿童通过背诵经文学习信仰

B.教导儿童通过故事理解福音

C.教导儿童通过礼仪规范行为

D.教导儿童通过理性思考信仰

7.在2026年《使徒行传》青年讲章中，牧师引用使徒行传第9章的“扫罗归信”经历，强调信仰转变的重要性，以下哪项最能体现该讲章的属灵目标？

A.鼓励青年追求更高的属灵境界

B.鼓励青年通过苦难经历信仰

C.鼓励青年通过理性论证信仰

D.鼓励青年通过教会规范生活

8.在某教会2026年教会年会上，某牧者提出“使徒行传中的教会合一与当代教会合作”主题，以下哪项最能体现该主题的实践方向？

A.教会应完全统一教义与仪式

B.教会应通过合作项目彰显福音

C.教会应严格限制信徒的个人自由

D.教会应优先发展教会规模

9.在2026年《使徒行传》宣教论坛上，某报告分析使徒行传第16章的“腓立比福音”故事，以下哪项最能体现该报告的宣教策略？

A.宣教应注重文化适应与本土化

B.宣教应严格遵循教会传统

C.宣教应避免与世俗文化接触

D.宣教应通过社会地位提升影响力

10.在某教会2026年教会复兴活动中，某讲员引用使徒行传第20章的“提摩太劝勉”故事，强调教会领袖的责任，以下哪项最能体现该讲员的属灵呼吁？

A.教会领袖应追求个人成功

B.教会领袖应严格管理信徒

C.教会领袖应通过榜样激励信徒

D.教会领袖应优先发展教会经济

二、多选题（共5题，每题3分，共15分）

1.在2026年《使徒行传》教会治理研讨会上，某学者提出“使徒行传中的教会领袖角色与当代教会领导力”议题，以下哪些观点最能体现该议题的讨论方向？

A.教会领袖应具备属灵权柄

B.教会领袖应注重教会行政管理

C.教会领袖应通过榜样影响信徒

D.教会领袖应平衡教会传统与创新

E.教会领袖应优先发展教会规模

2.在某教会2026年青年团契活动中，团契长分享使徒行传第2章的“五旬节福音大爆炸”故事，以下哪些观点最能体现该分享的属灵激励？

A.福音传播需要圣灵的感动

B.福音传播需要信徒的勇气

C.福音传播需要教会合一

D.福音传播需要社会认可

E.福音传播需要理性论证

3.在2026年《使徒行传》社会公正研讨会上，某报告分析使徒行传第6章的“寡妇救济”事件，以下哪些观点最能体现该报告的社会关怀意义？

A.教会应关注弱势群体的需求

B.教会应通过慈善项目彰显福音

C.教会应严格限制信徒的财富

D.教会应避免介入社会问题

E.教会应优先发展教会经济

4.在某教会2026年教会年会上，某牧者提出“使徒行传中的教会合一与当代教会合作”主题，以下哪些观点最能体现该主题的实践方向？

A.教会应通过合作项目彰显福音

B.教会应完全统一教义与仪式

C.教会应平衡传统与创新