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  • 2026-01-24 发布于河南
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2026广西壮族自治区桂东人民医院招聘消毒供应室工人2人备考题库及1套参考答案详解.docx

2026广西壮族自治区桂东人民医院招聘消毒供应室工人2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、有些决定仅需人们知晓某些重大事项,并无具体执行要求。例如1999年12月18日发布的《中华人民共和国国务院关于授权澳门特别行政区政府接收原澳门政府资产的决定》,这体现了决定的()特点。

A.权威性

B.政策性

C.严肃性

D.周知性

【答案】:A

【解析】题目描述了有些决定只要求人们知晓重大事项,无具体执行要求,并给出了《中华人民共和国国务院关于授权澳门特别行政区政府接收原澳门政府资产的决定》这一例子。权威性强调决定具有使人信服的力量和威望;政策性侧重于与政策相关的导向和规定;严肃性主要体现决定的庄重、认真态度;而周知性突出的就是让相关人员知道某些事情。本题重点在于强调决定只需人们知晓,符合周知性的特点。所以应选体现让人们知晓功能的答案。

2、如果张某持续行凶,用匕首连捅受害人,直至受害人死亡时才发现死者并非刘某,而是外形与刘某极其相似的表弟杨某,张某本欲杀害刘某却导致了杨某死亡,对于杨某的死亡,张某行为的性质在法律上应如何定性()。

A.构成故意杀人罪

B.构成过失致人死亡罪

C.构成故意伤害罪

D.构成意外事件

【答案】:A

【解析】该问题考查对不同犯罪行为定性的理解。故意杀人罪是指故意非法剥夺他人生命的行为。在本题中,张某有明确杀害刘某的故意,其用匕首连捅受害人的行为体现了这种故意剥夺他人生命的主观故意。虽然最终死亡的是刘某表弟杨某,但这属于刑法上的对象错误。对象错误并不影响犯罪故意的认定,因为张某在实施犯罪行为时,其主观上具有杀人的故意,客观上实施了导致他人死亡的行为,所以张某的行为构成故意杀人罪。过失致人死亡罪是指因过失致使他人死亡的行为,过失是指应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果,因为疏忽大意而没有预见,或者已经预见而轻信能够避免。而本题中张某是故意实施杀人行为,并非过失,所以不构成过失致人死亡罪。故意伤害罪是指故意非法损害他人身体健康的行为,其主观故意是损害他人身体健康,并非剥夺他人生命。本题中张某用匕首连捅受害人致其死亡,其主观目的是剥夺他人生命,而非仅仅伤害他人身体健康,所以不构成故意伤害罪。意外事件是指行为在客观上虽然造成了损害结果,但不是出于行为人的故意或者过失,而是不能预见的原因所引起的。而张某对自己用匕首连捅他人的行为及可能导致他人死亡的结果是能够预见且主观上积极追求的,并非不能预见的原因导致的结果,所以不构成意外事件。综上所述,对于杨某的死,张某的行为在法律上应定性为构成故意杀人罪。

3、下列不属于公文完全式标题的是()。

A.发文机关

B.文种

C.事由

D.主送机关

【答案】:D

【解析】公文的完全式标题由发文机关、事由和文种组成。主送机关是公文的受理机关,不属于公文完全式标题的组成部分。所以不属于公文完全式标题的是主送机关。

4、综合办公部门或业务部门的负责人及有关人员针对需要办理的公文提出建议性处理意见的参谋性活动,称为公文的()。

A.拟办

B.承办

C.批办

D.催办

【答案】:A

【解析】本题考查公文处理中不同环节的概念。拟办是指综合办公部门或业务部门的负责人及有关人员对需要办理的公文提出建议性处理意见的参谋性活动,其目的是为领导的批办提供参考意见。承办是指有关工作人员按批办意见具体处置公文所针对的事务和问题,是公文处理程序的核心环节。批办是指机关或部门的领导人对来文办理提出指示性意见的决策性活动。催办是指对公文承办过程所实施的催促检查活动,以确保公文按要求及时办理。结合题意,综合办公部门或业务部门的负责人及有关人员对需要办理的公文提出建议性处理意见的参谋性活动是拟办。所以答案是拟办。

5、公告、通告、通知、通报的共同点是()。

A.告知性

B.指导性

C.公开性

D.权威性

【答案】:A

【解析】公告、通告、通知、通报都具有告知性的特点。公告是向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文,主要是将相关信息告知公众;通告是在一定范围内公布应当遵守或周知的事项,目的也是让特定范围内的人知晓相关内容;通知是适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,兼有告知和要求执行的功能;通报是表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,同样有告知的作用。而指导性方面,并不是这四种公文都着重体现的,比如公告更多是告知信息而非指导工作;公开性上,虽然它们都有一定公开性,但告知性才是最本质的共同特点;权威性也不是它们最突出的共同点,且它们的权威性体现程度和方式也有所不同。所以公告、通告、通知、通报的共同点是告知性。

6、本市一所小学利用延时服务时间,开设了“奇妙的世界”“寻找国宝”“诗词之美”等课程供学生选择。这些课程属于()

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