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  • 2026-01-24 发布于河南
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2026广东广州市白云区人民政府棠景街道办事处第一次招聘政府雇员9人备考题库及一套参考答案详解.docx

2026广东广州市白云区人民政府棠景街道办事处第一次招聘政府雇员9人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在我国,深受各地人民群众欢迎的歌舞形式丰富多样,包括黄河以北各省的秧歌、西南各省的花灯、南方各省的采茶、东北的二人转、内蒙古和山西的二人台等。这从一个侧面说明我国文化()。

A.受大众传媒的影响

B.具有不同的区域,文化一定有不同的特点

C.丰富多彩,有区域特征

D.具有通过社会体验获得的特征

【答案】:C

【解析】题目中列举了我国不同地区有各具特色的歌舞,如黄河以北的“秧歌”、西南各省的“花灯”、南方各省的“采茶”、东北的“二人转”、内蒙古和山西的“二人台”等。这充分展示了我国文化形式多种多样,具有丰富性,同时也体现出不同区域的文化具有不同特点,存在明显的区域特征。大众传媒是文化传播的主要手段,题干中并未提及大众传媒对文化的影响,所以该内容与题干描述无关。虽然不同区域文化往往有不同特点,但说一定有不同特点过于绝对,因为不同区域文化也可能存在共性。文化具有通过社会体验获得的特征,但题干重点强调的是不同区域文化的特色和多样性,并非文化通过社会体验获得这一特征。综上所述,我国文化具有丰富多彩且有区域特征的特点。

2、摩擦性失业指的是人们在转换工作期间所经历的失业状况,此类失业在性质层面具有过渡性或者短期性的特点。这种失业通常起源于()的过渡性需求。

A.消费者

B.政府机构

C.市场

D.劳动力供给方

【答案】:D

【解析】摩擦性失业是在转换工作过程中产生的失业,具有过渡性或短期性。它通常起源于劳动力供给方的过渡性需求。劳动力供给方出于各种原因,如为了寻找更适合自身技能、兴趣、职业发展的工作岗位,会主动更换工作。在这个转换工作的过程中,就会出现短暂失业的情况。而消费者的需求变动主要影响的是产品市场的供需关系,与摩擦性失业的起源并无直接关联;政府机构对就业的影响通常体现在宏观政策调控等方面,并非摩擦性失业的起源;市场涵盖范围广泛,表述较为笼统,没有精准指出摩擦性失业的起源。所以答案是劳动力供给方。

3、下列选项中,不属于总结特点的是()。

A.概括性

B.理论性

C.前瞻性

D.指导性

【答案】:C

【解析】总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料。其特点通常有概括性,会对众多的工作或事件进行提炼,抓住关键要点;理论性,在对实践活动进行总结时,会上升到一定的理论高度;指导性,总结过去的经验和教训,对未来的工作等起到指导作用。而前瞻性是对未来的一种预测和展望特点,总结主要是针对过去,并非具有前瞻性特点。所以不属于总结特点的是前瞻性。

4、先秦两汉时期成就最高、影响最大、通过人物描写来反映历史面貌的作品是()。

A.《左传》

B.《史记》

C.《国语》

D.《战国策》

【答案】:B

【解析】《左传》是一部编年体史书,《国语》是中国最早的一部国别史著作,《战国策》是一部国别体史书。《史记》是历史上第一本“纪传体”史书,不同于前代史书所采用的以时间为次序的编年体,或以地域为划分的国别体,而是以人物传记为中心来反映历史内容的一种体例,集中反映了我国汉以前三千年间政治、经济、文化各方面的发展过程。

5、王某是S市爱心公益协会会长,积极参与公益活动。该爱心公益会成立当日,便为X县100名贫困学生提供资助,每名学生每年获资助1000元,共计10万元。2015年4月4日,王某带领29名协会会员前往S市社会福利院,为老人送去香蕉、苹果等水果,还与大家一起为福利院擦玻璃、拖地,并给老人剪头发、剪指甲。王某的行为体现了社会公德中的()。

A.文明礼貌

B.助人为乐

C.遵纪守法

D.爱护公物

【答案】:B

【解析】社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系,主要内容包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等。文明礼貌强调在人际交往中举止文明、尊重他人。遵纪守法是指人们自觉遵守法律法规等社会行为规范。爱护公物要求人们爱护公共财物和设施。而助人为乐则是指以帮助他人为乐,积极主动地为他人提供援助和服务。题干中王某作为爱心公益协会会长,积极参与公益活动,资助贫困学生,带领协会会员到福利院为老人送水果、帮忙打扫卫生、提供生活服务等,这些行为都是在主动帮助他人,体现了以帮助他人为乐的精神,符合助人为乐的社会公德要求。所以王某的行为体现了社会公德中的助人为乐。

6、医德修养的根本途径是()。

A.医疗实践

B.理论学习

C.自我反省

D.慎独

【答案】:A

【解析】医德修养是医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶的过程,以及在此基础上所达到的医德境界。其根本途径是医疗实践。理论学习是医德修养的重要方面,通过学习医学伦理、道德规范等

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