浙江省杭州市富阳区市级名校2026届中考数学考试模拟冲刺卷含解析.docVIP

  • 0
  • 0
  • 约7.35千字
  • 约 16页
  • 2026-01-24 发布于云南
  • 举报

浙江省杭州市富阳区市级名校2026届中考数学考试模拟冲刺卷含解析.doc

浙江省杭州市富阳区市级名校2026届中考数学考试模拟冲刺卷

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)

1.如图是某商品的标志图案,AC与BD是⊙O的两条直径,首尾顺次连接点A,B,C,D,得到四边形ABCD.若AC=10cm,∠BAC=36°,则图中阴影部分的面积为()

A. B. C. D.

2.如图所示的几何体是由4个大小相同的小立方体搭成,其俯视图是()

A. B. C. D.

3.(3分)学校要组织足球比赛.赛制为单循环形式(每两队之间赛一场).计划安排21场比赛,应邀请多少个球队参赛?设邀请x个球队参赛.根据题意,下面所列方程正确的是()

A.B.C.D.

4.下图是由八个相同的小正方体组合而成的几何体,其左视图是()

A. B. C. D.

5.李老师为了了解学生暑期在家的阅读情况,随机调查了20名学生某一天的阅读小时数,具体情况统计如下:

阅读时间(小时)

2

2.5

3

3.5

4

学生人数(名)

1

2

8

6

3

则关于这20名学生阅读小时数的说法正确的是()

A.众数是8 B.中位数是3

C.平均数是3 D.方差是0.34

6.若数a,b在数轴上的位置如图示,则()

A.a+b>0 B.ab>0 C.a﹣b>0 D.﹣a﹣b>0

7.如图,甲、乙、丙图形都是由大小相同的小正方体搭成的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示该位置小正方体的个数.其中主视图相同的是()

A.仅有甲和乙相同 B.仅有甲和丙相同

C.仅有乙和丙相同 D.甲、乙、丙都相同

8.如图,在平行四边形ABCD中,点E在边DC上,DE:EC=3:1,连接AE交BD于点F,则△DEF的面积与△BAF的面积之比为()

A.3:4 B.9:16 C.9:1 D.3:1

9.如图,在?ABCD中,BF平分∠ABC,交AD于点F,CE平分∠BCD,交AD于点E,若AB=6,EF=2,则BC的长为()

A.8 B.10 C.12 D.14

10.抢微信红包成为节日期间人们最喜欢的活动之一.对某单位50名员工在春节期间所抢的红包金额进行统计,并绘制成了统计图.根据如图提供的信息,红包金额的众数和中位数分别是()

A.20,20 B.30,20 C.30,30 D.20,30

二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)

11.分解因式:_____.

12.使分式x2

13.(题文)如图1,点P从△ABC的顶点B出发,沿B→C→A匀速运动到点A,图2是点P运动时,线段BP的长度y随时间x变化的关系图象,其中M为曲线部分的最低点,则△ABC的面积是_____.

14.计算:a3÷(﹣a)2=_____.

15.化简代数式(x+1+)÷,正确的结果为_____.

16.如图,小聪把一块含有60°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上,并测得∠1=25°,则∠2的度数是_____.

三、解答题(共8题,共72分)

17.(8分)如图,P是半圆弧上一动点,连接PA、PB,过圆心O作交PA于点C,连接已知,设O,C两点间的距离为xcm,B,C两点间的距离为ycm.

小东根据学习函数的经验,对函数y随自变量x的变化而变化的规律进行探究.

下面是小东的探究过程,请补充完整:

通过取点、画图、测量,得到了x与y的几组值,如下表:

0

1

2

3

3

6

说明:补全表格时相关数据保留一位小数

建立直角坐标系,描出以补全后的表中各对应值为坐标的点,画出该函数的图象;

结合画出的函数图象,解决问题:直接写出周长C的取值范围是______.

18.(8分)如图,,,,求证:。

19.(8分)如图,AD是⊙O的直径,AB为⊙O的弦,OP⊥AD,OP与AB的延长线交于点P,过B点的切线交OP于点C.求证:∠CBP=∠ADB.若OA=2,AB=1,求线段BP的长.

20.(8分)已知,关于x的一元二次方程(k﹣1)x2+x+3=0有实数根,求k的取值范围.

21.(8分)武汉二中广雅中学为了进一步改进本校九年级数学教学,提高学生学习数学的兴趣.校教务处在九年级所有班级中,每班随机抽取了6名学生,并对他们的数学学习情况进行了问卷调查:我们从所调查的题目中,特别把学生对数学学习喜欢程度的回答(喜欢程度分为:“非常喜欢”、“比较喜欢”、“不太喜欢”、“很不喜欢”,针对这个题目,问卷时要求每位被调查的学生必须从中选一项且只能选一项)结果进行了统计.现将

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档