初中数学七下：一元一次不等式组概念与解法.pdfVIP

课题：8.3.1一元一次不等式组（一）

【教学目标】：

1、使学生了解一元一次不等式组和它的解集的概念。

2、使学生掌握一元一次不等式组的解法，让学生经历知识的拓展过程，会应用数轴确定一

元一次不等式组的解集感受数形结合的作，逐步熟悉和掌握数形结合的思想方法。

【重点难点】：

重点：两个一元一次不等式所组成的一元一次不等式组的解法

难点：确定两个不等式的解集的公共部分。

关键：掌握数形结合的思想方法，应用数轴这一直观的图形找一元一次不等式组中的每个

一元一次不等式的解集，从而确定这些不等式的解集的公共部分。

【教具准备】：三角板、投影仪、圆规。

【教学过程】：

一、回顾

1、什么叫元一次不等式。

2、求解一元一次不等式的步骤？

3、解下列不等式，并把解集在数轴上表示出来。

（1）3x－21－x（2）4＋x≥2x－16

115+x

−x≤

（3）4（x－3）3（x－5）（4）

32

二、创设情境，导入新知

1、用每分钟可抽30吨水的抽水机来抽污水管道里积存的污水，估计积存的污水在1200

吨到1500之间，那么大约需要多少时间才能将污水抽完？

2、与其中，主动探究：让学生看幻灯机所投影出的问题，探索出这个问题中包含着两个应

该同时满足的条件。假设，需要x分钟才能把污水抽完，那么第一个要满足的条件是

总抽水量30x吨应大于1200吨，第二个要满足的条件是总抽水量30x吨应小于1500吨，

也就是说，未知数x应同时满足这两个条件。

3、导入不等式组的概念：几个一次不等式合在一起就组成了一个一元一次不等式组，本节

重点研究两个一元一次不等组成的不等式组。

活动：操作投影仪，提出问题并。

学生活动：小组学习、讨论交流作答。

教学方法：投影显示问题情境，合作学习

点评：（1）几个一元一次不等式的解集的公共部分，叫做由它们所组成的一元一次不

等式组的解集。求不等式组的解集的过程，叫做解不等式组。

（2）解一元一次不等式组的步骤：①求出这个不等式组中每个不等式的解集；

②应用数轴求出这些不等式的解集的公共部分。

三、应用举例

例1、解不等式组：

3x−12x+1,



2x8.

解解不等式①，得x2

解不等式②，得x4

在数轴上表示不等式①、②的解集，如图13.3.2，可知所求不等式组的解集是

x4

思路点拨：此题实际上是求各个不等式的解集的公共部分，故应先分别求出每个不等式

的解集。而后在数轴上表示出每个不等式的解集，确定出不等式组的解集。

四、随堂练习，巩固新知。

1、解不等式组：

1

x−1xx5x0





（1）