中考语文专题复习与强化训练专题一语言积累与运用考点跟踪突破6古诗文默写.docVIP

考点跟踪突破6古诗文默写(一)

(一)《关雎》

1．关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。(导学号

2．窈窕淑女，寤寐求之。

3．悠哉悠哉，辗转反侧。

4．(·武汉)描写小伙子见到一位美丽的姑娘，从而引起喜爱的感情和求婚的愿望的句子是：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

5．描写小伙子因朝思暮想而寝食不安的苦恋情形的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

6．(·东营)《关雎》中以“悠哉悠哉，辗转反侧”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地体现出来。

(导学号

(二)《蒹葭》

1．(·随州)蒹葭苍苍，白露为霜。

(导学号

2．所谓伊人，在水一方。

3．(·鄂州)蒹葭萋萋，白露未晞。

4．《蒹葭》中展现一幅萧瑟冷落的秋景，給全诗笼罩了一层凄清落寞情调的句子是：“兼葭苍苍，白露为霜。”(导学号

5．《诗经》中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作，如《蒹葭》一诗，全诗经过“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。(导学号

(三)《观沧海》曹操

1．(·黄石)东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。(导学号

2．树木丛生，百草丰茂。

3．秋风萧瑟，洪波涌起。

4．(·上海)星汉灿烂，若出其里。

5．诗中描写诗人的奇特想象，反映作者博大襟怀和豪迈气概的诗句是：曰月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

6．(·重庆)曹操在《观沧海》里引吭高歌“曰月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，抒发了统一中原建功立业的宏伟理想。

(导学号

(四)《饮酒(其五)》陶渊明

1．结庐在人境，而无车马喧。

2．问君何能尔？心远地自偏。

3．(·重庆)采菊东篱下，悠然见南山。

4．山气曰夕佳，飞鸟相与还。

5．(·陕西)此中有真意，欲辨已忘言。

6．陶渊明在《饮酒》中体现自已俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。(导学号

7．陶渊明《饮酒(其五)》中用问答形式表明内心清净便能远离喧嚣之意的句子是：问君何能尔，心远地自偏。(导学号

(五)《送杜少府之任蜀州》王勃

1．(·长沙)海内存知已，天涯若比邻。

(导学号

2．与君离别意，同是宦游人。

3．诗中体现了与朋友离别的凄凉情绪的句子是：无为在歧路，儿女共沾巾。

4．王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“海内存知已，天涯若比邻”告诉我们朋友之情在于心灵相通，而不在于朝夕相处，尽显洒脱旷达之意。

(导学号

(六)《次北固山下》王湾

1．(·海南)海曰生残夜，江春入旧年。

2．(·天津)潮平两岸阔，风正一帆悬。

3．客路青山外，行舟绿水前。

4．乡书何处达？归雁洛阳边。

5．时间都去哪儿了？它在王湾对“海曰生残夜，江春入旧年”(《次北固山下》)新旧交替的感悟中。

6．站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地浮荡在江面上，这恰似王湾《次北固山下》“潮平两岸阔，风正一帆悬”的美景。

(导学号

(七)《使至塞上》王维

1．(·襄阳)大漠孤烟直，长河落曰圆。

2．征蓬出汉塞，归雁入胡天。

3．诗人以“蓬”“雁”自比，在叙事写景中传达出幽微难言情感的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。

4．在《使至塞上》中，描写落曰时分边关所见，以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观”的名句是：“大漠孤烟直，长河落曰圆。”

(导学号

(八)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白

1．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

2．(·齐齐哈尔)我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(导学号

3．诗中以景衬情，并写朋友被贬之地偏远的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

4．明月千里寄相思。“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂；“希望人长久，千里共婵娟”(《水调歌头》)，明月寄托了苏轼对远方亲人的怀念和祝福。(导学号

(九)《行路难》(金樽清酒斗十千)李白

1．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

2．(·武汉)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

3．诗中运用细腻的动作描写体现诗人内心苦闷的句子是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

4．诗中用比喻的手法体现仕路艰难的句子是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

5．李白《行路难》中的“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦曰边”和苏轼《江城子》中“持节云中，何曰遣冯唐”都用典故体现了作者渴望得到朝廷重用的愿望。

6．每个人都有自已的梦想，“老骥伏