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2022有关教育的演讲稿模板汇总6篇

教化的演讲稿篇1

敬重的各位老师、同学们：

大家好，秋风送爽，大地飘香，在实践创新口号的号召下，我校初二年级进行了一次集教化、创新、实践、体验为一体的综合实践活动。

在那里，我们脱离了以自我为中心的“小皇帝”生活，在自主、独立的基础上体验了其次次集体生活。或许有的同学不习惯，但老师和教官的谆谆教育抚平了我们内心离开父母的那一丝酸楚。我们要学会自己洗碗，自己套被罩、叠被子。总之，生活的一切都要靠我们自己来完成，在独立自主的生活中，我们体会到了生活的艰辛。

在综合实践基地，我们学习了很多有意义的课程，让我们提高了动手实力，分析实力，协作精神以及独立实力等。每一节实践活动课都给我们带来了深深的启示。

在厨艺课上，我们亲自动手烹制了菜肴，虽不够美味可口，但我们体会到了收获的喜悦，这让我们真正懂得了“自己动手，丰衣足食”的含义。

在体能拓展课上，我们懂得了团结合作，俗话说：“一支筷子易折断，十支筷子抱成团”，我们在合作中奋进，在团结中胜利。集体恒久是胜利的强大动力。

在编制中国结的课上，我们熬炼了动手实力，手脑协作编制出了非常精致的中国结，在胜利的那一刻，我们知道了，我们并不是书呆子，我们有着较高的综合素养。

在那里，我们一同探究了8个课题，各种各样的学问与技能让我们获益匪浅。我们一同徜徉在地方文化的海洋中，我们一同翱翔在中国艺术的天空上，我们一同奔跑在道德与理念的田野间。在合作中探秘，在活动中明理，在欢声笑语中驾驭技能。这一切都使我们明白了一个真理，现代社会须要的是拥有较高综合素养的人才，而我们是祖国的花朵，我们肩负着祖国的将来，提高综合素养我们任重而道远。

同学们，我们现在是学生，学习当然是第一位的，但是，在不断学习的过程中，提高综合素养是不容忽视的。综合素养的提高标记着现代学生步入社会实力的加强。我们不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，随着时代的发展，教化改革的深化，综合素养已经成为了衡量一个学生好坏的重要标准。想必，同学们都知道，上海复旦高校的入学考试已经增加了面试，这将意味着我们提高综合素养是势在必行的。

五天的实践生活虽然短暂，但是他带给我们的记忆却是永久的，一生都无法磨灭的。我们从这里学会了太多太多，愿这些体验能为我们的生活再添一笔浓墨重彩！

教化的演讲稿篇2

“孝者德之本，百善孝为先”,孝敬父母是中华民传统美徳教化的重要内容之一。对学生进行孝敬父母教化,不仅是继承、弘扬中华民族优秀文化传统的须要,更是提高学生道德素养,抵制一些腐朽思想的侵蚀的须要。因此对学生进行孝敬父母教化是非常必要的。

近几年我校把孝心教化纳入到学校德育体系加以强化，通过孝心教化，使学生的孝心、善心、爱心在潜移默化中得到培育，思想逐步得到升华。几年来，我校主要开展了“孝敬教化”。

活动开展之初，学校从帮助父母、对父母有礼貌不任性、关切父母三方面进行了问卷调查，发觉学生对父母的年龄、生日、喜好等知道的甚少，有许多学生认为“只要好好学习、考好分就是孝敬父母”。七至八成的学生表示从未或很少做家务。的确，在现实生活中，相当数量的孩子，不懂得孝敬父母、孝敬长辈。所以开展孝敬教化显得尤为重要。孝敬行为的熏陶关键是潜移默化，真人真事，真情真景，比什么都好。我校的孝敬教化就分三个乐章进行。

第一乐章：知孝

学校设立了“礼仪墙”、“美德窗”等，让学生在环境的感染下，产生心理共鸣，营造良好的孝敬德育氛围。每个学生收集崇孝的格言、三字经、故事等，利用晨间活动和午休阅读短课进行学习、诵读，许多学生还制作了“崇孝卡”自勉。

大队部向每位学生分发“八心”孝敬模式、“中华德育歌”等，并要求各班自定“孝敬公约”。“见到长辈主动问好，出入家庭主动与长辈打招呼，主动给长辈盛饭、夹菜、泡茶”等都出现在了各班的公约中。

其次乐章：行孝

我们持之以恒地开展“孝心日”活动。”以每个双休日作为学生的“孝心日”。以“四个一”为主要活动。并利用综合实践课开展“今日我当家”活动。通过视察父母一天的活动，试着当一回家，亲自体验一下父母操持家务、当家过日子的辛苦。

除了这些我们还充分利用社会资源开展活动，如让学生到德育基地孝子碑参观，听老人讲孝子石光耀的故事，还请胡畈孝女曾凡月到学校给学生作报告。各班也分小队采访身边的孝子和孝女，沟通孝敬故事，并写感想。开展孝敬活动，家长的观念特别重要，因此我们常借家长会、家长开放日之际重视对家长方面的要求，各次活动也得到了家长的大力协作。比如在“平凡的母亲，宏大的爱”活动，学校先给每位学生妈妈发了一份调查问卷，问卷中包涵了母亲如何孕育、抚养孩子，以及抚育孩子的不易及教化孩子的感受等问题。每一位妈妈都能全力协作学校，不但仔细完成了问卷，有的还写了活动带给他