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2026年六安一中公开招聘2026届应届公费师范毕业生备考题库及1套完整答案详解.docx

2026年六安一中公开招聘2026届应届公费师范毕业生备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列哪些情况不可以采用越级行文的方式?()

A.国家林业局致文某县林业局要求调查该县某处森林发生重大火灾的原因,该县林业局调查清楚后向国家林业局行文报告

B.情况特殊紧急

C.需要检举,控告直接上级机关

D.某市人民政府为适应现代化城市建设的需要,拟在原某林场内建一座具有一定规模的某市植物园,为此,决定向上级机关致文请求批准

【答案】:D

【解析】越级行文是指越过自己的直接上级或下级行文。一般情况下应按组织系统逐级行文,只有在特殊情况下才可以越级行文。情况特殊紧急时,为了迅速传递信息以应对紧急情况,避免延误时机,可采用越级行文。需要检举、控告直接上级机关时,由于直接向上级机关检举控告可能存在阻碍,为了保证检举控告的效果和公正性,也可以越级行文。而国家林业局致文某县林业局要求调查森林火灾原因,县林业局调查清楚后向国家林业局行文报告,这是按照正常的隶属关系和业务指导关系进行的行文,属于逐级行文,不是越级行文。某市人民政府为建植物园向上级机关致文请求批准,也是按照正常的层级关系,向直接上级机关行文请求批准,属于逐级行文,并非越级行文。所以这两种情况不可以采用越级行文的方式。

2、某区卫生行政部门根据《公共场所卫生管理条例》的相关规定,对某饭馆作出吊销卫生许可证的决定。这一行为属于行政()。

A.处罚

B.监督

C.强制执行

D.强制措施

【答案】:A

【解析】《中华人民共和国行政处罚法》第八条规定,行政处罚的种类:①警告;②罚款;③没收违法所得、没收非法财物;④责令停产停业;⑤暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照;⑥行政拘留;⑦法律、行政法规规定的其他行政处罚。结合题干,吊销卫生许可证属于行政处罚。所以结论是吊销卫生许可证符合行政处罚的范畴。

3、下列关于“堤溃蚁孔,气泄针芒”所体现的哲理说法不正确的是()。

A.意识活动具有直接现实性

B.量变积累到一定程度会发生质变

C.要把握适度原则

D.矛盾的主要方面对事物发展起主导作用

【答案】:A

【解析】“堤溃蚁孔,气泄针芒”意思是堤坝会因为蚂蚁洞穴而崩溃,气体会因为针的小孔而泄漏,体现了事物的变化是从量变开始逐步积累,达到一定程度就会引发质变,这启示人们要把握好度,防止事物向不利的方向转变。意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性等特点,但意识活动不具有直接现实性,实践才具有直接现实性,能把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。而矛盾的主要方面是在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面,题干主要强调的是量变与质变关系,并非矛盾主要方面对事物发展的主导作用。因此选项中关于“意识活动具有直接现实性”以及“矛盾的主要方面对事物发展起主导作用”的说法与“堤溃蚁孔,气泄针芒”所体现的哲理不符,不正确的说法应选体现这两项内容的选项。

4、在我国古代科技著作里,对解决农业与手工业生产问题有帮助的是()。

A.《农政全书》

B.《四元玉鉴》

C.《梦溪笔谈》

D.《天工开物》

【答案】:D

【解析】本题可根据各选项所涉及著作的主要内容,判断其是否有助于解决农业和手工业生产问题。《农政全书》是明代徐光启创作的农书,主要涵盖了农业生产的各个方面,如农本、田制、农事、水利等,但它主要侧重于农业领域,对手工业生产问题涉及较少。《四元玉鉴》是元代朱世杰的一部数学著作,主要论述了高次方程组的解法、高阶等差级数求和等数学问题,与农业和手工业生产问题并无直接关联。《梦溪笔谈》是北宋科学家沈括所著的综合性笔记体著作,内容涉及天文、数学、物理、化学、生物等各个领域,虽然包含了一些科技方面的记载,但并非专门针对农业和手工业生产问题。《天工开物》是明代宋应星所著的一部综合性科技著作,它详细记载了明朝中叶以前中国古代的各项技术,包括农业和手工业生产的多个方面,如粮食作物栽培、纺织、陶瓷、冶铸等,为解决农业和手工业生产问题提供了丰富的资料和技术参考。综上所述,有助于解决农业和手工业生产问题的是《天工开物》。

5、下列不属于唯物辩证法和形而上学的对立表现的是()。

A.前者坚持用运动发展的观点看问题,后者则用静止的观点看问题

B.前者坚持用联系的观点看问题,后者则用孤立的观点看问题

C.前者认为事物内在矛盾性是事物运动发展的根本原因,后者否认事物的内存矛盾性

D.前者主张规律是客观的,后者否认规律的客观性

【答案】:D

【解析】本题可依据唯物辩证法和形而上学的对立表现来逐一分析。唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观,二者的对立表现主要体现在以下几个方面:一是联系观点和孤立观点的对立,唯物辩证法用联系的观点看问题,认为世界是一个相互联系的整体;形而上学则用孤立的观点看问题,忽视事物

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