2026广西钦州市人力资源和社会保障局招聘公益性岗位人员2人备考题库及一套参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-24 发布于河南
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2026广西钦州市人力资源和社会保障局招聘公益性岗位人员2人备考题库及一套参考答案详解.docx

2026广西钦州市人力资源和社会保障局招聘公益性岗位人员2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、一日,甲醉酒后扬言自己刚从疫区回来,警察闻讯赶来调查其近几日行踪和身份信息,甲拒不配合,还趁机勒住一名民警的脖子,致使该民警颈部软组织严重受伤。下列说法正确的是()。

A.甲不构成犯罪

B.甲构成寻衅滋事罪

C.甲构成袭警罪

D.甲为醉酒状态,故不负刑事责任

【答案】:C

【解析】首先分析题干,甲酒醉后扬言从疫区回来,在警察调查时拒不配合,还趁机勒住民警脖子致其颈部软组织严重受伤。对于认为不构成犯罪的观点,甲勒住民警脖子并造成严重伤害的行为,具有严重的社会危害性,触犯了刑法相关规定,并非不构成犯罪。寻衅滋事罪主要是指在公共场所无事生非、起哄闹事,造成公共场所秩序严重混乱,或者强拿硬要、任意损毁、占用公私财物,破坏社会秩序等行为。而题干中甲的行为主要是针对执行公务的民警进行暴力袭击,并非典型的寻衅滋事行为,所以不构成寻衅滋事罪。袭警罪是指暴力袭击正在依法执行职务的人民警察的行为。在本题中,警察正在依法对甲进行调查,属于执行公务,甲趁机勒住民警脖子致其受伤,符合袭警罪的构成要件,构成袭警罪。关于醉酒状态不负刑事责任的说法,根据刑法规定,醉酒的人犯罪,应当负刑事责任。甲虽处于醉酒状态,但这并不影响其构成犯罪和承担刑事责任。综上,甲的行为构成袭警罪。

2、下列词语体现了经济学中“边际效益递减”原理的是()。

A.覆水难收

B.入芝兰之室,久而不闻其香

C.一山不能容二虎

D.城门失火,殃及池鱼

【答案】:B

【解析】本题可根据“边际效益递减”原理的含义,结合各词语的意思来判断哪个词语体现了该原理。“边际效益递减”是指在其他条件不变的情况下,如果一种投入要素连续地等量增加,增加到一定产值后,所提供的产品的增量就会下降,即可变要素的边际产量会递减,并由此演变出经济学中著名的“边际效益递减”规律。“覆水难收”意思是倒在地上的水难以收回,比喻事情已成定局,无法挽回。该词语主要强调事情的既定性和不可逆转性,与经济学中的“边际效益递减”原理无关。“入芝兰之室,久而不闻其香”意思是进入摆满香草的房间,待久了就闻不到香草的香味了。这表明随着在充满香气环境中时间的增加,人对香气的感受逐渐减弱,即边际效益在递减,体现了“边际效益递减”原理。“一山不能容二虎”比喻在一个地方两个强者不能相容,通常用于描述竞争和资源有限的情况,没有体现出随着某种投入的增加边际效益递减的情况,与“边际效益递减”原理不相关。“城门失火,殃及池鱼”意思是城门着火了,大家都用护城河的水去灭火,水被用完了,池中的鱼也遭殃了,比喻因受连累而遭到损失或祸害。该词语侧重于说明事物之间的关联和影响,并非体现“边际效益递减”原理。综上,体现了经济学中“边际效益递减”原理的词语是“入芝兰之室,久而不闻其香”。

3、俗话说“绳在细处断,冰在薄处裂”,下列与该俗语所蕴含的管理学原理相同的是()。

A.木桶原理

B.丛林法则

C.青蛙效应

D.蝴蝶效应

【答案】:A

【解析】“绳在细处断,冰在薄处裂”体现的是事物的薄弱环节容易出现问题,影响整体。木桶原理是指一只木桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板,强调了短板对整体的限制作用,与“绳在细处断,冰在薄处裂”所蕴含的管理学原理相同,都是突出薄弱环节对整体的影响。丛林法则强调的是自然界中弱肉强食、优胜劣汰的生存竞争规律。青蛙效应是指把一只青蛙扔进开水里,它因感受到巨大的痛苦便会用力一蹬,跃出水面,从而获得生存的机会。当把一只青蛙放在一盆温水里并逐渐加热时,由于青蛙已慢慢适应了那惬意的水温,所以当温度已升高到一定程度时,青蛙便再也没有力量跃出水面了。于是,青蛙便在舒适之中被烫死了,这强调的是对渐变的警惕。蝴蝶效应是指在一个动力系统中,初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应,突出的是微小变化引发大影响。综上,与“绳在细处断,冰在薄处裂”蕴含管理学原理相同的是体现短板影响整体的原理。

4、“一把曲尺,能成方圆器;几根直线,造就栋梁材。”描述的行业是()。

A.裁缝

B.木匠

C.教师

D.铁匠

【答案】:B

【解析】该题主要是通过对给定描述语句的分析,判断其对应的行业。语句中“一把曲尺”是木匠常用的工具,可用于测量和绘制直角、圆形等形状,“能成方圆器”表明借助曲尺能制作出各种形状的器具;“几根直线”可理解为木材在加工前呈直线形态,“造就栋梁材”说明能将木材加工成可用之材,用于建造房屋等,这正符合木匠的工作特点。裁缝主要使用剪刀、尺子等工具来裁剪布料制作衣物;教师的工作是传授知识、培养学生,并非通过工具制作实物;铁匠使用锤子、钳子等工具对金属进行锻造加工。所以该描述对应的行业

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