2026年1月重庆市南岸区鸡冠石镇人民政府公益性岗位招聘4人备考题库有答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-26 发布于河南
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2026年1月重庆市南岸区鸡冠石镇人民政府公益性岗位招聘4人备考题库有答案详解.docx

2026年1月重庆市南岸区鸡冠石镇人民政府公益性岗位招聘4人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在公文中,以下序数词格式有误的是()。

A.“一、”“二、”“三、”

B.“(一)、”“(二)、”“(三)、”

C.“1.”“2.”“3.”

D.“(1)”“(2)”“(3)”

【答案】:B

【解析】在公文写作中,序数词有着规范的格式。“一、”“二、”“三、”是规范的中文数字加顿号的序数词格式;“1.”“2.”“3.”是阿拉伯数字加点的规范序数词格式;“(1)”“(2)”“(3)”是带括号的阿拉伯数字作为序数词的规范格式。而“(一)、”“(二)、”“(三)、”格式有误,正确的应为“(一)”“(二)”“(三)”,括号后不需要顿号。所以格式有误的序数词是“(一)、”“(二)、”“(三)、”。

2、按发文的目的进行分类,函可分为发函和复函两种。以下属于发函结束语的是()。

A.特复

B.函复

C.盼复

D.此复

【答案】:C

【解析】按发文目的,函分为发函和复函。发函是主动发出询问或商洽等事项的函件,其结束语目的是希望对方给予回复。复函则是对来函进行回复的函件,结束语通常体现回复的意思。“特复”“函复”“此复”都是在回复对方时使用的结束语,表明对来函的回应,属于复函的结束语。而“盼复”表达了发函方盼望对方给予回应,符合发函时希望对方回复的需求,是发函的结束语。所以答案应选表达盼望回复意思的选项。

3、2021年5月31日,中共中央政治局召开会议,强调需稳妥实施渐进式延迟法定退休年龄,积极推进职工基本养老保险全国统筹,完善多层次养老保障体系,探索建立长期护理保险制度框架,加快建设居家社区机构相协调、医养康养相结合的养老服务体系和健康支撑体系,发展老龄产业,推动各领域各行业适老化转型升级,大力弘扬中华民族孝亲敬老传统美德,切实维护老年人()。

A.合法权益

B.人身安全

C.身体健康

D.幸福安康

【答案】:A

【解析】本题主要考查对会议强调内容的记忆与理解。2021年5月31日中共中央政治局会议强调要采取一系列措施应对养老相关问题,在推进各项养老工作过程中,切实维护老年人的合法权益是全面且具有根本性的要求。维护合法权益涵盖了老年人在经济、社会、生活等各方面的正当权益,是保障老年人在养老过程中能够平等、公正地享受各种资源和服务的基础。而人身安全主要侧重于保障身体不受侵害;身体健康强调身体的健康状态;幸福安康更多是一种生活状态的描述。相比之下,合法权益更能全面准确地概括会议所强调的维护老年人权益的核心要点。所以正确答案是切实维护老年人合法权益。

4、下列情景可能发生的是()。

A.张骞将蔡侯纸传播到西域

B.玄奘通过活字印刷术传播佛经

C.鉴真东渡日本时携带玉米做的食品

D.郑和利用指南针七下西洋

【答案】:D

【解析】本题可依据各选项中涉及的历史人物和事物出现的时间,判断情景是否可能发生。首先来看第一个情景,蔡侯纸是东汉蔡伦改进造纸术后的纸张,而张骞是西汉时期人物,西汉早于东汉,在张骞所处时代蔡侯纸尚未出现,所以张骞不可能将蔡侯纸传播到西域。接着看第二个情景,活字印刷术是北宋时期毕昇发明的,玄奘是唐代高僧,唐代早于北宋,也就是说在玄奘所处时代活字印刷术还未发明,因此玄奘不可能通过活字印刷术传播佛经。再看第三个情景,玉米是在明朝时期才传入中国的,鉴真东渡日本是在唐朝,唐朝早于明朝,在鉴真所处时代玉米尚未传入中国,所以鉴真东渡日本时不可能携带玉米做的食品。最后看第四个情景,指南针在北宋时期开始应用于航海,郑和七下西洋发生在明朝,明朝晚于北宋,所以郑和利用指南针七下西洋是可能发生的。综上,符合题意的情景是郑和利用指南针七下西洋。

5、近年来,一些地区的幼儿园存在提前教授小学内容的现象,教育部门为此专门印发通知,开展专项治理,旨在纠正幼儿园“小学化”倾向,因为这种做法违背了教育规律和儿童身心发展规律,不利于孩子的健康成长。以上说明()。

A.量变是质变的必要准备

B.矛盾双方的相互作用促进了事物的发展变化

C.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提

D.科学的理论能够指导实践活动

【答案】:C

【解析】本题题干指出教育部门针对部分地区幼儿园提前教小学内容的现象,专门印发通知进行专项治理,原因是这种做法违背了教育规律和儿童身心发展规律,不利于孩子健康成长。从知识点层面来看,尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的关系。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础,只有尊重客观规律,才能正确地发挥人的主观能动性。而发挥主观能动性则是认识和利用客观规律的必要条件。结合本题具体情境,幼儿园提前教小学内容是在发挥主观能动性,但这种做法违背了教育规律和儿童身心发展规律,也就是没有尊重客观规律,所以教育部门进行治

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